Dla kogo przeznaczone są warsztaty?

Nauczyciele, logopedzi, osoby zajmujące się terapią głosu, terapeuci mowy dzieci z niedosłuchem oraz niesłyszących.

Edwin Bażański – aktor, absolwent Państwowej Wyższej Szkoły Teatralnej we Wrocławiu, logopeda, neurologopeda kliniczny, terapeuta niepłynności mowy i emisji głosu. Doktorant Uniwersytetu Wrocławskiego. Wykładowca Uniwersytetu Wrocławskiego, Uniwersytetu Śląskiego i Dolnośląskiej Szkoły Wyższej we Wrocławiu.  Od dwudziestu lat zajmuje się poszukiwaniem skutecznych metod wydobywania głosu u osób nie tylko zajmujących się zawodowo pracą głosem ale także u osób z upośledzeniami oraz u osób z niepłynnością mowy. 

Program:

1. Archetyp parametrów oddechowych czyli anatomiczne i fizjologiczne uwarunkowania prawidłowego oddechu oraz anatomiczne uwarunkowania części twarzowej w wywoływaniu dźwięku.  
2. Typologia oddechu – podziały  ze względu na płeć, funkcjonowanie czynnościowe i społeczne. Zróżnicowanie oddechowe u obojga płci warunkujące specyfikę głębokości oddechowej, prawidłowości, upośledzenia.
3.  Etapy rozwoju oddechowego we wszystkich okresach rozwojowych.
4. Metody diagnozowania upośledzeń pracy przepony. Podział anomalii przeponowych z uwzględnieniem głębokości przeponowo-rezonacyjnej.  Aktywizacja przepony poprzez trening wysiłkowy.
5. Rezonator czaszkowy, piersiowy i brzuszny. Rejestratory tonów niskich i wysokich.
6. Appoggio – podparcie oddechowe jako apogeum
7. Terapia oddechowa jako dążenie do wsparcia rozwoju językowego:

•      diagnoza per oculis
•      diagnoza sensoryczno-manualna
•      diagnoza rezonacyjna
•      diagnoza iluminacji dźwiękowo –myślowej

8.      Terapia psychostymulacji oddechowej jako priorytetowy element treningu w dysfunkcjach: Zespół Downa, upośledzenia w stopniu umiarkowanym, niepłynności mowy, afazji.

• „stres komunikacyjny”   w autyzmie czyli neurotyczny lęk przed „mówieniem przeponowym” (przykładowe materiały filmowe)
• „uduszony głos” czyli krtaniowy i tchawiczy charakter  głosu w Zespole Downa (przykładowe materiały filmowe)
• Technika Delikatnego Startu Mowy (TDSM) oraz Technika Przedłużonego Mówienia (TPM) u osób z niepłynnością mowy
• „wybudzanie głosu” czyli spastyka głosu w afazji

9. Ćwiczenia energetyzujące i relaksacyjne. Wydobywanie odpowiedniej barwy głosu i  tonacji.
10. Ćwiczenia głosowe z  zakresu Metod Prezentacji Osobistej  z zastosowaniem „sinusoidalności  głosowej” w przemówieniu publicznym, podczas zajęć z dzieckiem, podczas wizyty terapeutycznej, w życiu prywatnym.