czasopismo
CZASOPISMO
fonem
FONEM
encyklopedia
ENCYKLOPEDIA
LOGOPEDII
dit
DIAGNOZA
I TERAPIA
komkod
KOMKOD
  2. Komlogo
  3. Raport o stanie kształcenia neurologopedów

wróć do zestawienia uczelni

Akademia WSB

woj. śląskie

Wypełnionych ankiet: 6

  1. Jak ocenia Pani/Pan przygotowanie teoretyczne w zakresie neurologopedii? (1 oznacza, że studia w ogóle nie przygotowały do pracy, a 5 oznacza, że studia bardzo dobrze przygotowały do pracy w zakresie neurologopedii)
    0 GŁOSÓW
    (0%)
     
    1
    2 GŁOSY
    (33,33%)
     
    2
    2 GŁOSY
    (33,33%)
     
    3
    1 GŁOS
    (16,67%)
     
    4
    1 GŁOS
    (16,67%)
     
    5
     
  2. Jak ocenia Pani/Pan przygotowanie praktyczne w zakresie neurologopedii? (1 oznacza, że studia w ogóle nie przygotowały do pracy, a 5 oznacza, że studia bardzo dobrze przygotowały do pracy w zakresie neurologopedii)
    0 GŁOSÓW
    (0%)
     
    1
    1 GŁOS
    (16,67%)
     
    2
    2 GŁOSY
    (33,33%)
     
    3
    2 GŁOSY
    (33,33%)
     
    4
    1 GŁOS
    (16,67%)
     
    5
     
  3. Do diagnozy i terapii jakich zaburzeń studia przygotowały Panią/Pana najlepiej?
    6 GŁOSÓW
     
    afazja
    5 GŁOSÓW
     
    dyzartria
    4 GŁOSY
     
    niedokształcenie mowy o typie afazji
    3 GŁOSY
     
    mózgowe porażenie dziecięce
    3 GŁOSY
     
    niepełnosprawność intelektualna
    3 GŁOSY
     
    spektrum zaburzeń autystycznych
    pokaż więcej
     
  4. Jakich zagadnień brakowało Pani/Panu na studiach?
    5 GŁOSÓW
     
    terapia niemowląt
    4 GŁOSY
     
    rozszczep wargi i podniebienia
    3 GŁOSY
     
    zespoły genetyczne i sprzężone zaburzenia rozwojowe
    3 GŁOSY
     
    dysfagia
    2 GŁOSY
     
    niepełnosprawność intelektualna
    2 GŁOSY
     
    mózgowe porażenie dziecięce
    pokaż więcej
     
  5. Ile trwały studia? (semestrów)
    4 GŁOSY
    (66,67%)
     
    2
    0 GŁOSÓW
    (0%)
     
    3
    2 GŁOSY
    (33,33%)
     
    4
    0 GŁOSÓW
    (0%)
     
    5
    0 GŁOSÓW
    (0%)
     
    6
     
  6. Czy na studiach były praktyki w placówkach oświatowych?
    2 GŁOSY
    (33,33%)
     
    tak
    4 GŁOSY
    (66,67%)
     
    nie
     
  7. Czy na studiach były praktyki w placówkach służby zdrowia?
    5 GŁOSÓW
    (83,33%)
     
    tak
    1 GŁOS
    (16,67%)
     
    nie
     
  8. Czym kończyły się studia?
    4 GŁOSY
     
    egzaminem
    1 GŁOS
     
    obroną pracy dyplomowej
    1 GŁOS
     
    inne
    Odpowiedzi dla inne (zachowano oryginalną pisownię)Studia nie kończyły się żadną formą sprawdzenia wiedzy.... Niestety!!!
     
  9. Czym kierowała się Pani / kierował się Pan przy wyborze studiów?
    Dostępnością miejsc
    Dostępnością
    Bliskością od miejsca zamieszkania, kończyłam wczesniej na tej uczelni inne kierunki i byłam bardzo zadowolona.
    Opiniami
    Odległością od miejsca zamieszkania Praktykami w szpitalu ma oddziałach neurologicznych.
    Szanowni Państwo, wybrałem uczelnię, na której studiowałem.
     
  10. Co chciałaby Pani / chciałby Pan dodać od siebie na temat studiów i praktyk?
    Praktyki w placówce oświatowej były słabe. W szpitalu- świetne!
    Nie wszyscy prowadzący byli merytorycznie przygotowani do zajęć.
    Więcej zajęć praktycznych w szpitalach oraz teorii z samej neurologii
    Teoria na słabym poziomie, praktyka prowadzona przez neurologopedę klinicznego bogata w materiały i zajęcia praktyczne. Zakończona egzaminem praktycznym.
    Obecnie nie wybrałbym tej uczelni, ponieważ egzaminy z przedmiotów to była farsa. Uczelnia ułatwiała "łagodne przejście" przez egzaminy przedmiotowe jak tylko umiała. Niestety rzeczywistość pracy w zawodzie obnaża wszystkie braki edukacyjne. Jestem zawiedziony poziomem uczelni, ale również poziomem naukowym środowiska logopedycznego, z którym muszę współpracować. Zarówno studia logopedyczne, jak i studia neurologopedyczne powinny być kończone wyłącznie na uczelniach medycznych. Wtedy wiedza byłaby ugruntowana i kadra neurologopedów przygotowana do pracy w zawodzie. Sam musiałem włożyć wiele wysiłku i pieniędzy włożyć, by nadgonić braki edukacyjne do podstawowego poziomu. Mam świadomość, że jako specjaliści musimu uczyć się nieustannie, ale szkoła powinna dać bazę edukacyjną i ugruntowaną wiedzę.
     

Wypełnionych ankiet: 0

Brak danych