Wypełnionych ankiet: 11

1. Jak ocenia Pani/Pan przygotowanie teoretyczne w zakresie neurologopedii? (1 oznacza, że studia w ogóle nie przygotowały do pracy, a 5 oznacza, że studia bardzo dobrze przygotowały do pracy w zakresie neurologopedii)
   1 GŁOS
   (9,09%)

    

   1

   1 GŁOS
   (9,09%)

    

   2

   4 GŁOSY
   (36,36%)

    

   3

   4 GŁOSY
   (36,36%)

    

   4

   1 GŁOS
   (9,09%)

    

   5
    
2. Jak ocenia Pani/Pan przygotowanie praktyczne w zakresie neurologopedii? (1 oznacza, że studia w ogóle nie przygotowały do pracy, a 5 oznacza, że studia bardzo dobrze przygotowały do pracy w zakresie neurologopedii)
   2 GŁOSY
   (18,18%)

    

   1

   2 GŁOSY
   (18,18%)

    

   2

   4 GŁOSY
   (36,36%)

    

   3

   3 GŁOSY
   (27,27%)

    

   4

   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   5
    
3. Do diagnozy i terapii jakich zaburzeń studia przygotowały Panią/Pana najlepiej?
   8 GŁOSÓW

    

   spektrum zaburzeń autystycznych

   4 GŁOSY

    

   afazja

   4 GŁOSY

    

   dysfagia

   3 GŁOSY

    

   dyzartria

   3 GŁOSY

    

   mózgowe porażenie dziecięce

   3 GŁOSY

    

   zespoły genetyczne i sprzężone zaburzenia rozwojowe
   pokaż więcej
   2 GŁOSY

    

   niedokształcenie mowy o typie afazji

   2 GŁOSY

    

   niepełnosprawność intelektualna

   2 GŁOSY

    

   niepłynność mówienia

   2 GŁOSY

    

   terapia niemowląt

   1 GŁOS

    

   inne

   1 GŁOS

    

   rozszczep wargi i podniebienia

   0 GŁOSÓW

    

   audiologia i foniatria

   0 GŁOSÓW

    

   demencja

   0 GŁOSÓW

    

   osoby w wieku senioralnym

   0 GŁOSÓW

    

   zaburzenia psychiczne

   Odpowiedzi dla inne (zachowano oryginalną pisownię)

   Niestety pod kątem praktycznym nie czuje się w ogóle przygotowana. Zajęcia prowadzone ex katedra, w większości przypadków bez warsztatowej formy i nie skupiające się na prowadzeniu terapii, a książkowym przedstawieniu zagadnienia.
   pokaż mniej
    
4. Jakich zagadnień brakowało Pani/Panu na studiach?
   7 GŁOSÓW

    

   audiologia i foniatria

   5 GŁOSÓW

    

   terapia niemowląt

   4 GŁOSY

    

   niepełnosprawność intelektualna

   3 GŁOSY

    

   dyzartria

   3 GŁOSY

    

   niedokształcenie mowy o typie afazji

   3 GŁOSY

    

   rozszczep wargi i podniebienia
   pokaż więcej
   2 GŁOSY

    

   dysfagia

   2 GŁOSY

    

   mózgowe porażenie dziecięce

   2 GŁOSY

    

   osoby w wieku senioralnym

   1 GŁOS

    

   zaburzenia psychiczne

   1 GŁOS

    

   demencja

   1 GŁOS

    

   inne

   1 GŁOS

    

   zespoły genetyczne i sprzężone zaburzenia rozwojowe

   1 GŁOS

    

   spektrum zaburzeń autystycznych

   0 GŁOSÓW

    

   afazja

   0 GŁOSÓW

    

   niepłynność mówienia

   0 GŁOSÓW

    

   żadnych zagadnień nie brakowało

   Odpowiedzi dla inne (zachowano oryginalną pisownię)

   Wiele zagadnień pojawiło się na zasadzie wspomnienia o nich. Brakowało przede wszystkim informacji o sposobie orowadzenia terapii, wariantach różnych zaburzenni trudności, ktore mogą im towarzyszyć. Żeby przeczytać, że coś występuje nie trzeba iść na studia neurlogopedyczne, a taki trochę charakter te studia przybrały.
   pokaż mniej
    
5. Ile trwały studia? (semestrów)
   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   2

   11 GŁOSÓW
   (100%)

    

   3

   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   4

   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   5

   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   6
    
6. Czy na studiach były praktyki w placówkach oświatowych?
   2 GŁOSY
   (18,18%)

    

   tak

   9 GŁOSÓW
   (81,82%)

    

   nie
    
7. Czy na studiach były praktyki w placówkach służby zdrowia?
   3 GŁOSY
   (27,27%)

    

   tak

   8 GŁOSÓW
   (72,73%)

    

   nie
    
8. Czym kończyły się studia?
   11 GŁOSÓW

    

   egzaminem

   0 GŁOSÓW

    

   obroną pracy dyplomowej

   0 GŁOSÓW

    

   inne
    
9. Czym kierowała się Pani / kierował się Pan przy wyborze studiów?
   Odległością od miejsca zamieszkania, kadrą

   ---

   Kadrą

   ---

   Kadrą

   ---

   Kadra

   ---

   Opiniami

   ---

   Wyborem wykładowców, opiniami, liczbą godzin praktyk. Skończyłam dobre studia logopedyczne (5 lat, kierunek prowadzony z uczelnią medyczną) i nie chciałam żeby wiedza się powtarzała.

   ---

   Kadrą

   ---

   Kierowałam się dobrą kadrą

   ---

   Programem i kadra

   ---

   Zależało mi na studiach, które przekażą praktyczna wiedzę. Nie ograniczą się do cytowania podręczników, do których w XXI wieku jest ogromny dostęp. Zależało mi również na bogatej ofercie praktyk, z czego nic nie zostało zrealizowane.

   ---

   Kadra, ilość godzin
    
10. Co chciałaby Pani / chciałby Pan dodać od siebie na temat studiów i praktyk?
    Więcej praktyki. Mniej rozmów "czym się zajmujecie", omawianiem przypadków gdy przypadek jest skomplikowany i nikt z obecnych studentów nie wie nic, więcej praktyki na temat dyzartrii i dysfagii, mniej pokazywania materiałów ze szkoleń (powielanie schematów), mało szczegółowe omawianie tematu (=mała ilość godzin poświęcona danemu tematowi)

    ---

    Fatalna organizacja oraz arogancja wobec słuchaczy, Pani kierownik studiów A. J-J.

    ---

    Uczelnia nie sprostała zdalnemu nauczaniu

    ---

    Po studiach i tak trzeba robić szkolenia na bieżąco aby być dobrym specjalistą

    ---

    Ogromny bałagan organizacyjny uczelni i kierownika studiów, nie wywiązanie się z niektórych zagadnień i przedmiotów, wielkie nazwiska w kadrze, ale jakość wykładów bardzo przeciętna.

    ---

    Beznadziejna organizacja, praktyki przymusowe we własnym zakresie, zmiany terminów dzień przed planowanym zjazdem, zła organizacja Sal (za mało krzeseł), niewystarczające ilość obiadów dla studentów, brak papieru toaletowego w łazienkach, brak miejsc parkingowych dla przyjezdnych, w formie zdalnej beznadziejna organizacja w przypadku niektórych wykładowców, którzy tylko wysłali materiały, brak zaangażowania i podejścia indywidualnego że strony opiekuna roku. Bardzo długo nie był określony termin obrony, który został uzależniony od indywidualnych spraw p. Dziekana

    ---

    Zero praktyk, nawet online, duzo teorii mniej praktyki

    ---

    Moja refleksja jest taka, że zamiast wydawać 8 tysięcy na podyplomówke moglam zrobić masę praktycznych szkoleń.
     

Wypełnionych ankiet: 1

1. Jak ocenia Pani/Pan przygotowanie teoretyczne w zakresie neurologopedii? (1 oznacza, że studia w ogóle nie przygotowały do pracy, a 5 oznacza, że studia bardzo dobrze przygotowały do pracy w zakresie neurologopedii)
   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   1

   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   2

   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   3

   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   4

   1 GŁOS
   (100%)

    

   5
    
2. Jak ocenia Pani/Pan przygotowanie praktyczne w zakresie neurologopedii? (1 oznacza, że studia w ogóle nie przygotowały do pracy, a 5 oznacza, że studia bardzo dobrze przygotowały do pracy w zakresie neurologopedii)
   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   1

   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   2

   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   3

   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   4

   1 GŁOS
   (100%)

    

   5
    
3. Do diagnozy i terapii jakich zaburzeń studia przygotowały Panią/Pana najlepiej?
   1 GŁOS

    

   dyzartria

   1 GŁOS

    

   niedokształcenie mowy o typie afazji

   1 GŁOS

    

   zespoły genetyczne i sprzężone zaburzenia rozwojowe

   0 GŁOSÓW

    

   afazja

   0 GŁOSÓW

    

   audiologia i foniatria

   0 GŁOSÓW

    

   demencja
   pokaż więcej
   0 GŁOSÓW

    

   dysfagia

   0 GŁOSÓW

    

   inne

   0 GŁOSÓW

    

   mózgowe porażenie dziecięce

   0 GŁOSÓW

    

   niepełnosprawność intelektualna

   0 GŁOSÓW

    

   niepłynność mówienia

   0 GŁOSÓW

    

   osoby w wieku senioralnym

   0 GŁOSÓW

    

   rozszczep wargi i podniebienia

   0 GŁOSÓW

    

   spektrum zaburzeń autystycznych

   0 GŁOSÓW

    

   terapia niemowląt

   0 GŁOSÓW

    

   zaburzenia psychiczne
   pokaż mniej
    
4. Jakich zagadnień brakowało Pani/Panu na studiach?
   1 GŁOS

    

   osoby w wieku senioralnym

   1 GŁOS

    

   demencja

   1 GŁOS

    

   zaburzenia psychiczne

   1 GŁOS

    

   audiologia i foniatria

   0 GŁOSÓW

    

   afazja

   0 GŁOSÓW

    

   zespoły genetyczne i sprzężone zaburzenia rozwojowe
   pokaż więcej
   0 GŁOSÓW

    

   terapia niemowląt

   0 GŁOSÓW

    

   spektrum zaburzeń autystycznych

   0 GŁOSÓW

    

   rozszczep wargi i podniebienia

   0 GŁOSÓW

    

   niepełnosprawność intelektualna

   0 GŁOSÓW

    

   niepłynność mówienia

   0 GŁOSÓW

    

   niedokształcenie mowy o typie afazji

   0 GŁOSÓW

    

   mózgowe porażenie dziecięce

   0 GŁOSÓW

    

   inne

   0 GŁOSÓW

    

   dyzartria

   0 GŁOSÓW

    

   dysfagia

   0 GŁOSÓW

    

   żadnych zagadnień nie brakowało
   pokaż mniej
    
5. Ile trwały studia? (semestrów)
   1 GŁOS
   (100%)

    

   2

   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   3

   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   4

   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   5

   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   6
    
6. Czy na studiach były praktyki w placówkach oświatowych?
   1 GŁOS
   (100%)

    

   tak

   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   nie
    
7. Czy na studiach były praktyki w placówkach służby zdrowia?
   1 GŁOS
   (100%)

    

   tak

   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   nie
    
8. Czym kończyły się studia?
   0 GŁOSÓW

    

   egzaminem

   1 GŁOS

    

   obroną pracy dyplomowej

   0 GŁOSÓW

    

   inne
    
9. Czym kierowała się Pani / kierował się Pan przy wyborze studiów?
   Uczelnia została mi polecona
    
10. Co chciałaby Pani / chciałby Pan dodać od siebie na temat studiów i praktyk?
    Są tematy, które nie zostały w ogóle poruszone, np. funkcjonowanie stawów żuchwowo- skroniowych