Komunikacja to znacznie więcej niż nazywanie i proszenie! W czasie szkolenia skupimy się na tym, jak dostarczając funkcjonalnego, niedyrektywnego wsparcia, budować autonomię komunikacyjną.

Szkolenie pokaże Ci też, jak budować własne kompetencje jako partner komunikacyjny.

Podczas spotkania opowiemy, jak zwiększać możliwości efektywnego komunikowania się z osobami z ASD za pomocą komunikacji wspomagającej i alternatywnej.

Szkolenie skierowane do specjalistów - logopedów, pedagogów, psychologów oraz rodziców dzieci z ASD. 

Małgorzata Kowalczyk

Jest pedagogiem specjalnym (oligofrenopedagogiem), trenerem umiejętności społecznych. Ma 15 lat doświadczenia w pracy zawodowej głównie z osobami ze spektrum autyzmu od dzieci w wieku przedszkolnym po dorosłych. W swojej pracy skupia się na wpływie rozwoju komunikacji na jakość życia osób z ASD i ich rodzin. Praktyk metody Kids’ Skills.

Paulina Rutka

Jest psychologiem, neurologopedą, praktykiem AAC. Łączy wspomaganie komunikacji z pracą nad mówieniem wykorzystując metodę PROMPT. Pracuje w Fundacji generAACja oraz centrum wczesnej interwencji w Krakowie. Jest współautorką artykułu "Modeluj AAC!" oraz „Zakładanie (nie)kompetencji”, które ukazał się na łamach "Terapii specjalnej". 

Program dzień 1: 

1. Cechy komunikacji osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
2. Wczesna interwencja – rozwój relacji i interakcji.
3. AAC dla osób z autyzmem – diagnoza potrzeb, określenie celów.
4. Budowanie systemu komunikacyjnego - indywidualna pomoc komunikacyjna.

Program dzień 2: 

5. AAC i rodzina dziecka w spektrum – jak zacząć, przygotowanie partnerów komunikacyjnych, znaczenie modelowania.
6. Czy AAC przyda się także osobom, które posługują się mową?
7. Wybrane techniki wsparcia wizualnego.