I część teoretyczna

1.O.R.M. – zakres pojęcia.

2. Prawidłowy rozwój mowy jako inspiracja do prowadzenia terapii.

3. Opóźniony rozwój mowy w świetle zaburzeń integracji sensorycznej.

4. Psychologiczne i pedagogiczne skutki O.R.M.

5. Metody i techniki wspomagające terapię.

6. Program Learning Language and Loving It.

 

II część praktyczna

1. Diagnoza.

2. Obszary jakie rozwijamy w terapii dziecka z O.R.M. Przykłady zabaw na pracę w każdym obszarze z uwzględnieniem oddziaływań 1:1 i w małych grupach. (W tym: wzbogacanie słownictwa biernego; wzbogacanie słownictwa czynnego - od samogłosek do wyrazów wielosylabowych; zabawy kształtujące prawidłową odmianę części mowy; modelowanie zdań; ćwiczenia fluencji słownej; zabawy doskonalące motorykę małą i dużą we współdziałaniu z mówieniem; ćwiczenia percepcji, pamięci i uwagi słuchowej).

3. Jak budować atrakcyjne zajęcia w pracy z małym dzieckiem.

4. W co się bawić? Inspiracje dla rodziców.

5. Postępowanie logopedyczne - wskazówki dla rodziców i terapeutów.

6. Jak aktywizować dziecko z ORM podczas występów w przedszkolu.