Cel szkolenia:

Szkolenie przeznaczone jest dla specjalistów (pedagogów specjalnych, psychologów, pedagogów wychowania przedszkolnego/wczesnoszkolnego) studentów pragnących rozszerzenia swojej wiedzy w zakresie pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu w przedszkolu oraz rodziców zainteresowanych tematem. Celem szkolenia jest zapoznanie uczestników z różnymi formami oraz metodami wykorzystywanymi w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu. 

Podczas szkolenia uczestnicy:

•  dowiedzą się jak prowadzić zajęcia indywidualne oraz grupowe z dziećmi z autyzmem,
• dostaną wiedzę na temat doboru odpowiedniej placówki dla dziecka,
• poznają zasady nauczania ustrukturyzowanego według światowych trendów,
• dowiedzą się jak komunikować się z dziećmi z autyzmem,
• dostaną wiedzę na temat współpracy z rodzicami,
• nauczą się jak napisać indywidualny program terapeutyczno-edukacyjny,
• zapoznają się z dostępnymi na rynku materiałami oraz dowiedzą się, jak samodzielnie przygotować pomoce do pracy z dziećmi

Metody i formy pracy stosowane podczas szkolenia:

• wykład
• dyskusja
• praca warsztatowa indywidualna oraz grupowa

Certyfikacja:

Uczestnicy szkolenia otrzymają zaświadczenie Niepublicznej Palcówki Doskonalenia Nauczycieli o ukończeniu kursu. 

Program:

DZIEŃ PIERWSZY - 9:00 - 16:00 (7 godzin)

• Klasyfikacja, objawy i zaburzenia autyzmu – wykład i warsztat
• Diagnoza i co dalej- wybór odpowiedniej placówki - wykład
• Strukturalizacja czasu, miejsca i przestrzeni - wykład i warsztat
• Jak komunikować się z dzieckiem z autyzmem - wykład i warsztat
• Efektywna współpraca z rodzicami - wykład

DZIEŃ DRUGI – 9:00 - 15:00 (6 godzin)

• Metody pracy z dzieckiem z autyzmem - wykład i warsztat
• Dokumentowanie pracy z dzieckiem z autyzmem - wykład
• Jak opracować indywidualny program terapeutyczno-edukacyjny - wykład i warsztat

Prowadzenie:

Joanna Latosińska – Kulasek- ologofrenopedagog, pedagog wychowania przedszkolnego, terapeuta oraz zastępca dyrektora w przedszkolu dla dzieci z autyzmem. Specjalizuje się w pracy z dziećmi z autyzmem w wieku przedszkolnym; doborem odpowiedniej placówki dla dziecka, ustalaniem indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego, wykonywaniem diagnozy gotowości szkolnej oraz badania PEP-R.

Paulina Zawadzka- pedagog specjalny, terapeuta integracji sensorycznej, trener szkoleń dotyczących spektrum autyzmu; absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej oraz Wyższej Szkoły Psychologii Społecznej. Doświadczenie zdobywała podczas pracy z dziećmi i dorosłymi z autyzmem w ośrodkach terapii, środowisku domowym, przedszkolu i szkole, wizyt w ośrodkach i placówkach zajmujących się terapią autyzmu w Wielkiej Brytanii, Grecji, Stanach Zjednoczonych.