Adresaci szkolenia

Osoby, które ukończyły szkolenie dr Macieja Kieryła „Muzykoterapia - profilaktyka i terapia muzyczna” I stopień i są zainteresowane pogłębieniem swojej wiedzy i umiejętności.

Jeśli szkolenie I stopnia zostało ukończone nie w naszej placówce, prosimy o przywiezienie kserokopii zaświadczenia ukończenia I stopnia szkolenia.

Opis:

Warunki uczestnictwa w szkoleniu doskonalącym II stopnia
z Moblilnej Rekreacji Muzycznej (MRM)

1. Uczestnictwo w szkoleniu podstawowym w Centrum Wspomagania Rozwoju Osobowości w Warszawie lub w innej placówce o podobnym programie.
2. Próby stosowania jednego z etapów MRM lub przerywników śród-zajęciowych.
3. Modyfikacja autorska MRM sprawdzona w miejscu pracy (przedszkole, szkoła, szpital, przychodnia etc.).
4. Działania profilaktyczne w oparciu o wyżej wymienioną technikę, prowadzone w przedszkolu, szkole lub domu kultury.
5. Umiejętność swobodnego muzykowania wspierającego oddech i siedem rodzajów ruchu (organki, flet, klawisze lub gitara).
   

Prosimy o przyniesienie harmonijki ustnej, fletu, gitary lub małego instrumentu klawiszowego.

Wskazane są podstawowe/minimalne/ umiejętności  gry na jednym z tych  instrumentów  oraz doświadczenia własne prób prowadzenia zajęć tą techniką.

Cel szkolenia:

Doskonalenie umiejętności prowadzenia  zajęć  metodą Mobilnej Rekreacji Muzycznej w grupach terapeutycznych (m. in.:  niepełnosprawność w stopniu umiarkowanym i lekkim,  MPDz.,  Autyzm – grupa indywidualna)  i profilaktycznych (przedszkola, szkoły, Domy Kultury, Uniwersytet III wieku).

Program szkolenia:

1. Werbalna popularyzacja profilaktyki muzycznej,  pogadanka - pokaz pt: „Jak wykorzystać muzykę dla zdrowia” dla grup zawodów pedagogicznych, medycznych, zainteresowanych w trzech grupach wiekowych.
2. Kształcenie umiejętności dydaktycznych – abc MRM  „krok po kroku”.  Skrót umiejętności  teoretycznych poznanych w I części szkolenia.
3. Adaptacja MRM przy zmianach grup odbiorców  np. przedszkole/przedszkole integracyjne, osoby niepełnosprawne: chodzący/unieruchomieni.
4. Wczesna Rekreacja Muzyczna: okres pooperacyjny, chory przewlekle,  chory nieprzytomny.
5. Przeciwdziałanie agresji: przedszkola, szkoły,  ośrodki specjalne.
6. Sposoby radzenia sobie ze stresem zawodowym, znaczenie MRM.
7. Adaptacja lokalnej muzyki ludowej.
8. Wzmacnianie kreatywności  animatorów i terapeutów MRM, np.  MRM „bez słów,” „z piłką”.
9. Doskonalenie umiejętności praktycznych poznanych w I części szkolenia.
10. Miejsce MRM wśród innych technik profilaktyki i terapii muzycznej.
11. Zmiana wrażliwości muzycznej współczesnego odbiorcy.
12. Kreatywna rola pedagogów we wzbogacaniu  MRM.

http://www.cwro.edu.pl

Zapraszamy!!!