Adresaci szkolenia:
– nauczyciele
– reedukatorzy
– logopedzi
– psycholodzy, terapeuci zajęciowi
– rodzice dzieci z trudnościami w nauce (dysleksja, dysgrafia, brak koncentracji,
nieumiejętność zdawania egzaminów)
– rodzice dzieci z porażeniem mózgowym, zespołem Downa i autyzmem
– osoby pracujące z dziećmi niepełnosprawnymi

RAMOWY PROGRAM KURSU “Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne” poziom 2

1 dzień

Zajęcia wstępne (powitanie, informacje dot. organizacji kursu).

Prezentacja – Struktura zajęć SDM.

Sesja ruchowa 1 - wstępna: Co robimy? Dlaczego to działa?

Przerwa (20 min)

Sesja teoretyczna 1:

Zastosowanie SDM we własnej pracy – cz.1 (informacje od uczestników,

prezentacja materiałów własnych - filmy, zdjęcia).

Sesja ruchowa 2

prowadzenie zajęć przez uczestników, nagrywanie sesji

2 dzień

Sesja ruchowa 3: Planowanie i prowadzenie zajęć przez uczestników z uwzględnieniem analizy ruchu wg Labana (grupy)

Przerwa (20 min)

Sesja teoretyczna 2:

Analiza filmu z przeprowadzonych zajęć.

Skala Obserwacji Zachowania dzieci i dorosłych wg M.Bogdanowicz

Przerwa (20 min)

Sesja ruchowa 4:

Analiza zachowania dziecka – skale obserwacji angielskie - nagrywanie sesji

Przerwa obiadowa (30 min)

Sesja teoretyczna 4:

Analiza materiału filmowego pod kątem struktury i planowania za pomocą SOZ – D oraz opracowanie profilu (w grupach)

Przerwa (20 min)

Sesja teoretyczna 5:

Zastosowanie SDM – filmy z UK, Belgii, Rosji…

Efektywność SDM – wyniki badań.

Zakończenie - wręczenie dyplomów ukończenia 2 poziomu kursu.

Warunkiem udziału jest ukończenie kursu I stopnia i odbycie co najmniej półrocznej praktyki w prowadzeniu zajęć Metodą Ruchu Rozwijającego.