Dla kogo przeznaczona jest szkolenie?

Nauczyciele, psychologowie, pedagodzy, dyrektorzy, wychowawcy, terapeuci, wszyscy zainteresowani tematyką

Agnieszka Łucjanek – Psycholog, pracownik Poradni dla Dzieci z Autyzmem Instytutu Psychiatrii i Neurologii, oraz Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej. Od kilkunastu lat prowadzi terapię indywidualną i grupową osób z objawami ze spektrum autyzmu. Szkoli rodziców i specjalistów w zakresie diagnostyki, terapii i pracy nad trudnymi zachowaniami u dzieci z rozpoznaniem Całościowych Zaburzeń Rozwoju 

Program:

Program szkolenia

• Jak doprecyzować, co w zachowaniu dziecka mi przeszkadza? – język zachowań.
• Nad iloma trudnymi zachowaniami można pracować jednocześnie, w jakiej kolejności?
• Na co zwrócić uwage w pracy nad trudnym zachowaniem – aspekty medyczne i ich rola w ujawnianiu się trudnych zachowań. 
• Czemu służy zachowanie – jakie korzyści zyskuje dziecko poprzez trudne zachowanie?
• Kontekst sytuacyjny – jak nieświadomie utrwalamy zachowania trudne.
• Jak zachęcić dziecko do zmiany – praktyczne wykorzystanie systemów motywacji.
• Rola struktury i wizualizacji w obniżaniu lęku, poczucia chaosu dziecka.
• Jak inaczej rozładować napięcie, stopniowanie napięcia - Przegląd technik relaksacyjnych.
• Konsekwencje trudnych zachowań – jak je wprowadzać, jakie błędy najczęsciej popełniamy. Sopniowanie konsekwencji.
• Rola rówieśników w grupie w pracy nad trudnym zachowaniem. 
• Komunikacja rodziców z przedszkolem / szkołą. Zasady ustalania kontraktów.

Szkolenie ma charakter warsztatu. Uczestnicy pracują w grupach. Ustalenia dotyczą konkretnych, wybranych przez osoby dzieci. Uczestnicy mają okazję prześledzić cały proces planowania i  oddziaływań terapeutycznych w kontekście przejawianych przez dziecko trudnych zachowań. Warsztat wzbogacają filmy i liczne przykłady z  pracy terapeutycznej. Uczestnicy otrzymują zestaw materiałów, w tym szablony do pracy.