Dla kogo przeznaczone jest szkolenie?

logopedzi, psychologowie, pedagodzy, lekarze, pracownicy socjalni

Program:

• Zaburzenia mowy u osób dorosłych z uszkodzeniami mózgu:
• kliniczny obraz afazji, zespoły zaburzeń afatycznych, obraz zaburzeń językowych w poszczególnych typach afazji wg A. Łurii,
• afazja pierwotna postępująca i zaburzenia mowy w innych chorobach neurodegeneracyjnych,
• nieafatyczne zaburzenia mowy po uszkodzeniach półkuli podległej (pragnozja);
• Różnicowanie patomechanizmów i przejawów afazji od innych zaburzeń mowy o etiologii organicznej: afazja a zaburzenia mowy w przypadkach uszkodzeń prawej półkuli (pragnozja), głębokich struktur mózgu (dyzartria) i w różnych zespołach neurodegeneracyjnych (specyficzne typy demencji);
• Ocena neurologopedyczna i stymulowanie aktywności językowej osób dorosłych po przebytych incydentach neurologicznych we wczesnej fazie zdrowienia;
• Diagnozowanie i terapia osób dorosłych z zaburzeniami mowy powstałymi na skutek ogniskowych uszkodzeń po ustabilizowaniu się ich stanu klinicznego:

• afazja,
• pragnozja,
• sprzężone zaburzenia mowy (afazja, pragnozja, dysartria, dysfonia, zaburzenia językowe w przebiegu demencji);

• Zasady diagnozy różnicowej zaburzeń mowy u osób dorosłych z powikłanym przebiegiem procesów chorobowych i wieloogniskowymi i/lub rozsianymi uszkodzeniami mózgu;
• Zasady wykorzystania alternatywnych metod komunikacji z osobami dorosłymi po przebytych incydentach neurologicznych;
• Formy budowania kontaktu terapeutycznego z osobami dorosłymi, u których wystąpiły uszkodzenia układu nerwowego oraz z ich rodziną;
• Metodyka prowadzenia diagnozy i terapii neurologopedycznej osób dorosłych:

• Główne szkoły terapii chorych z afazją,
• Czynniki warunkujące skuteczność terapii mowy u chorych neurologicznie,
• Strategie terapii logopedycznej w poszczególnych typach afazji,
• Charakterystyka narzędzi i metod pomocnych w terapii logopedycznej dorosłych pacjentów z zaburzeniami mowy po uszkodzeniach mózgu.