Program:

1. Omówienie problemów związanych z terminologią.

-       uzasadnienie wyboru stosowanych terminów

-       uzasadnienie wykluczenia terminów nieadekwatnych do istoty zaburzenia

-       dyskusja

2. Problemy związane z diagnozą.

-       różnicowanie niedokształcenia mowy o typie afazji  w stosunku do innych podobnych zaburzeń rozwojowych

-       sposób przeprowadzania diagnozy

-       wyodrębnienie istotnych kryteriów diagnostycznych

3. Opis zaburzenia od strony językoznawczej i psychologicznej.

-       rodzaje niedokształcenia mowy, charakterystyka dzieci

-       omówienie zaburzonych mechanizmów mowy

-    analiza przykładów, zajęcia warsztatowe

4. Prezentacje  materiałów filmowych,  przykładowych opinii logopedycznych

      o dzieciach.

5. Terapia.

-       zasady terapii

-       sposoby prowadzenia terapii

-       wykorzystywane w terapii metody

-       przykłady ćwiczeń

6. Wspólne podsumowanie - wnioski .