Dla kogo przeznaczona jest konferencja?

logopedzi, pedagodzy specjalni, terapeuci pracujący z dziećmi ze sprzężonymi zaburzeniami, psychologowie i pedagodzy z ośrodków diagnostyczno-terapeutycznych, studenci logopedii i pedagogiki specjalnej, rodzice dzieci z opóźnionym rozwojem mowy (dysfazją), specjaliści z poradni psychologiczno-pedagogicznych, rehabilitanci 

mgr Bożenna Odowska-Szlachcic - tyflopedagog, trener/terapeuta funkcji wzrokowych, oligofrenopedagog, terapeuta integracji sensorycznej, logopeda

 Program:

            Zależność między rozwojem ruchowym dziecka a kształtowaniem funkcji poznawczych

1. Ocena stanu dziecka po urodzeniu według czterech skal rozwojowych
2. Test dotykowy - ocena funkcjonowania oun
3. Rozwój i funkcje mózgu w pierwszych latach życia dziecka
4. Znaczenie systemów zmysłowych w kształtowaniu i rozwoju mowy
5. Rola układu limbicznego
6. Metoda integracji sensorycznej we wspomaganiu rozwoju      psychomotorycznego
7. Dysfunkcje procesów SI u dzieci z zaburzeniami mowy i uszkodzeniami      ośrodkowego układu nerwowego
8. Przyczyny opóźnionego rozwoju mowy w aspekcie procesów integracji      sensorycznej
9. Poziomy rozwoju mowy w świetle integracji sensorycznej
10. Mózgowa organizacja funkcji językowych
11. Dyspraksja werbalna i dysfazja rozwojowa – podobieństwa i różnice
12. Wspomaganie rozwoju mowy poprzez normalizację i stymulację systemów      zmysłowych – przykłady ćwiczeń
13. Film – fragmenty sesji terapeutycznych u dzieci z uszkodzeniami oun
14. Strategie terapeutyczne wyciszające i pobudzające
15. Wpływ przetrwałych odruchów na rozwój mowy
16. Film – sesja terapeutyczna dziecka z zespołem uwarunkowanym      genetycznie
17. Dysfunkcje ustno-twarzowe
18. Korekcja zaburzeń w obrębie twarzy i jamy ustnej
19. Terapia zapachami we wspomaganiu rozwoju mowy
20. Planowanie terapii
21. Demonstracja drobnego, pomocniczego sprzętu wspomagającego rozwój      mowy.
22. Propozycje ćwiczeń
23. Dyskusja