Dla kogo przeznaczony jest kurs?

 Psychologów
 Pedagogów i pedagogów specjalnych (nauczyciele przedszkoli, szkół podstawowych, ośrodków szkolno-wychowawczych, ośrodków rehabilitacyjno-wychowawczych, szkół specjalnych, klas integracyjnych)
 Logopedów

Szkolenie ma na celu

- umiejętność odróżnianie autyzmu od upośledzenia umysłowego
- analizowanie zachowania dziecka jako uzupełnienie etykiet diagnostycznych
- określenie problemu i metody jego rozwiązywania,
- ustalanie celów i kierunków wychowania i terapii,
- umiejętność pracy terapeutycznej z rodzicami,
- opanowanie metod eliminacji zachowań trudnych
- opanowanie programu stymulowania rozwoju poznawczego i językowego.

prof. zw. dr hab. Zbigniew Tarkowski - jest kierownikiem Zakładu Patologii Mowy w Uniwersytecie Medycznym w Lublinie. Jest autorem wielu monografii na temat różnych zaburzeń mowy oraz testów i skal wystandaryzowanych i znormalizowanych. Opracował oryginalny program terapeutyczny dla dzieci opóźnionych w rozwoju mowy ( upośledzonych umysłowo , autystycznych i innych ) oraz ich rodziców. Wprowadził ujęcie systemowe do terapii jąkania. Terapeuta z wieloletnim doświadczeniem. Organizator turnusów terapeutycznych. Miłośnik bernardynów i kotów dachowców.

Program :

- Moda na rozpoznawanie autyzmu. 
- Autyzm , upośledzenie umysłowe a formy mieszane. Wątpliwe kryteria diagnostyczne.
- Diagnoza różnicowa autyzmu i upośledzenia umysłowego.
- Stosowana Analiza Zachowania podstawą stymulacji i terapii.
- Autyzm , upośledzenie umysłowe a opóźniony rozwój mowy.
- Istota terapii
- Eliminacja zachowań trudnych lub destrukcyjnych .
- Stymulacja rozwoju obszarów poznawczo – językowych
- Ocena efektów terapii
- Cechy skutecznego terapeuty