Prowadzący: dr Katarzyna Patyk

Forma: szkolenie

Termin: 20.12.2014r.

Ilość godzin: 8 h dydaktycznych

Miejsce: Puławy, Osiedlowy Dom Kultury AMiK, ul. Skłodowskiej 4,

Cena: 120 zł/os., przy zgłoszeniu 2 i więcej osób rabat w wysokości 20 zł dla każdej osoby

CENA ZAWIERA:

• materiały szkoleniowe,
• zaświadczenie udziału w szkoleniu,
• poczęstunek podczas przerw kawowych.

Organizator: ,,Alternatywa", www.alternatywa-szkolenia.pl

Prowadząca: dr Katarzyna Patyk- pracownik naukowy Wyższych Uczelni w Lublinie, osoba prowadząca szkolenia dotyczące tematyki autyzmu, dokonująca diagnoz i terapii dzieci z autyzmem, mama dziecka autystycznego.

Cele ogólne i szczegółowe

Cel ogólny:

1. Uczestnicy nabędą wiedzę i umiejętności w zakresie prowadzenia grup treningowych realizujących program TUS (trening umiejętności społecznych) dla osób niepełnosprawnych

Cele szczegółowe:

1. Uczestnicy zdobędą wiedzę na temat kognitywnego nauczania społecznego – założenia, metody, techniki, sposoby generalizacji.
2. Uczestnicy nabędą umiejętności w zakresie organizacji grup terapeutycznych, doboru uczestników i modyfikacji programowej w zależności od poziomu funkcjonowania psychospołecznego uczestników.
3. Kształtowanie umiejętności rozpoznawania stylów uczenia się uczestników treningu.
4. Kształtowanie umiejętności formułowania instrukcji i modelowania zachowania uczestników.
5. Kształtowanie umiejętności realizowania poszczególnych modułów TUS.
   

Treści kształcenia:

1. Umiejętności społeczne w populacji osób z niepełnosprawnością intelektualną i autyzmem.
2. Kryteria przystosowania społecznego.
3. Metody rozpoznawania potrzeb w zakresie umiejętności społecznych.
4. Główne założenia Treningu Umiejętności Społecznych dla osób niepełnosprawnych.
5. Teoria kognitywnego nauczania społecznego w TUS.
6. Podstawowe umiejętności TUS Goldsteina wg R. Emmena i M. Plasmeijer'a.
7. Trening teorii umysłu w ramach TUS.
8. Instrukcje w TUS.
9. Metody i techniki behawioralne stosowane w TUS.
10. Kompetencje trenerów TUS.
11. Zasady prowadzenia treningu.
12. Przebieg treningu w poszczególnych modułach TUS.
13. Generalizacja umiejętności.
14. Analiza programu „Jestem szczególny”.