Dla kogo przeznaczone jest szkolenie?

Adresaci:

nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, wychowawcy, pedagodzy, pedagodzy specjalni oraz inni nauczyciele zainteresowani tematyką

Cele:

Zapoznanie uczestników z podstawowymi zasadami wprowadzania elementów muzykoterapii na zajęciach z dziećmi, ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności praktycznych: jak dobierać muzykę do celów, samodzielnie konstruować i modyfikować ćwiczenia muzyczne, wspierające rozwój społeczny dziecka, w zależności od potrzeb.

Prowadząca: mgr Lena Krasovska – muzykoterapeuta, pedagog. Ukończyła studia pedagogiczne na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie, dwuletnie międzynarodowe studia podyplomowe z zakresu pedagogiki i terapii Montessori przy współpracy z Kinderzentrum w Monachium, a także  studia podyplomowe Muzykoterapia na Akademii Muzycznej w Krakowie. Prowadzi zajęcia muzykoterapeutyczne ze szczególnym uwzględnieniem technik relaksacyjnych i treningu uważności dla dzieci i dorosłych. Autor i realizator projektów społecznych.

Treści szkoleniowe:

I Wprowadzenie do muzykoterapii, podstawowe pojęcia i definicje, a także muzykoterapeutyczne fakty i mity

1. Wybrane metody i techniki muzykoterapeutyczne przydatne w pracy ze sfera społeczną

2. Warsztat muzykoterapeutyczny i podstawowe zasady doboru muzyki

II Praca z emocjami i rozwijanie inteligencji emocjonalnej poprzez kontakt z muzyką

1. Muzykoterapia receptywna

a) uwrażliwienie na siebie i innych

b) wspomaganie rozpoznawania i regulowania emocji

c) elementy relaksacji i kształtowanie zrównoważonej postawy do siebie i otoczenia

2. Muzykoterapia aktywna

a) rozpoznawanie trudności w kontakcie poprzez obserwowanie aktywności muzycznej dziecka

b) korygowanie nieprawidłowości w kontakcie muzycznym

c) uczenie się prospołecznych zachowań w kontakcie muzycznym

III Możliwości i ograniczenia przeniesienia warsztatu pracy z muzyką w przestrzeń wirtualną

IV Przykładowe scenariusze zajęć z elementami muzykoterapii oraz sposoby ich modyfikacji. Samodzielne tworzenie ćwiczeń i scenariuszy zajęć