Szkolenie jest skierowane do nauczycieli, pedagogów i logopedów pracujących zwłaszcza z dziećmi młodszymi lub dziećmi z niepełnosprawnościami. Zapraszamy także rodziców, zwłaszcza rodziców dzieci z zaburzeniami rozwoju językowego. Po ukończeniu szkolenia uczestnik: zna mechanizmy odpowiedzialne za rozwój językowy dziecka; zna główne przyczyny zaburzeń w tym zakresie; potrafi rozpoznać opóźnienie rozwoju mowy; rozumie założenia Metody Krakowskiej; zna i potrafi zastosować podstawowe techniki MK ze szczególnym uwzględnieniem sylabowej nauki czytania.

Prowadząca: dr Justyna Leszka – Certyfikowany Terapeuta Metody Krakowskiej, pedagog specjalny, logopeda, terapeuta dzieci z zaburzeniami rozwoju. Adiunkt na Wydziale Pedagogiczno – Artystycznym w Kaliszu Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Dyrektor Ośrodka Diagnozy i Terapii Dzieci z Zaburzeniami Rozwoju Fundacji na Rzecz Pomocy Dzieciom Niepełnosprawnym „Nowa Nadzieja” w Kaliszu. Od wielu lat prowadzi diagnozę i terapię dzieci z zaburzeniami rozwoju językowego, w tym z autyzmem i Zespołem Aspergera.

W programie szkolenia:

• Założenia Metody Krakowskiej
• Pojęcie rozwoju normatywnego i nienormatywnego; zagrożenie zaburzeniami w rozwoju; wczesna diagnoza zaburzeń w rozwoju jako warunek skutecznej terapii
• Stymulacja i terapia rozwoju dziecka z zaburzeniami rozwoju
• Techniki składające się na Metodę Krakowską
• Wykorzystanie technik Metody Krakowskiej w pracy z dziećmi – warsztat; praca na pomocach stworzonych na potrzeby MK

Zapisy: http://autyzm.info/szkolenie/wczesna-diagnoza-i-terapia-neurobiologiczna-dzieci-z-autyzmem/

Miejsce: Biurowiec OMEGA ul. J. H. Dąbrowskiego 79A, 60-529 Poznań

W cenie szkolenia: zaświadczenie uczestnictwa, materiały szkoleniowe, poczęstunek w czasie przerw kawowych.