Dla kogo przeznaczona jest konferencja?

Szkolenie przeznaczone jest dla logopedów, pedagogów, surdologopedów i surdologopedów oraz osób zainteresowanych zgłębieniem wiedzy na temat zaburzeń przetwarzania słuchowego.

Natalia Moćko – logopeda, neurologopeda, surdologopeda, doktor nauk humanistycznych w zakresie językoznawstwa. Pracuje w Śląskim Centrum Słuchu i Mowy „Medincus” w Katowicach, Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Mysłowicach oraz English Montessori Preschool w Katowicach. Prowadzi szkolenia i warsztaty dla studentów, nauczycieli oraz rodziców. Autorka artykułów o tematyce logopedycznej oraz językoznawczej, publikowanych w czasopismach naukowych i publikacjach pokonferencyjnych. W pracy logopedycznej zajmuje się m.in.: terapią surdologopedyczną dzieci, młodzieży i dorosłych z zaburzeniami słuchu (korzystających z aparatów bądź implantów słuchowych) i wyższych funkcji słuchowych (APD) oraz z dysleksją; terapią dzieci z zaburzonym rozwojem mowy (ORM, alalia, afazja, autyzm); jak również terapią z wykorzystaniem Stymulacji Polimodalnej Percepcji Sensorycznej (SPPS) i terapii metodą Tomatisa.

Magdalena Ławecka – logopeda, neurologopeda, surdologopeda. Pracuje w Śląskim Centrum Słuchu i Mowy „Medincus” w Katowicach. Prowadzi szkolenia i warsztaty dla studentów, nauczycieli oraz rodziców. Autorka artykułów o tematyce logopedycznej publikowanych w czasopismach naukowych i publikacjach pokonferencyjnych. W pracy logopedycznej zajmuje się m.in.: terapią surdologopedyczną dzieci, młodzieży i dorosłych z zaburzeniami słuchu (korzystających z aparatów bądź implantów słuchowych) i wyższych funkcji słuchowych (APD) oraz z dysleksją, opieką nad pacjentami z implantami ślimakowymi podczas zdalnego programowania procesora mowy; terapią dzieci z zaburzonym rozwojem mowy (ORM, alalia, afazja, autyzm); jak również terapią z wykorzystaniem Stymulacji Polimodalnej Percepcji Sensorycznej (SPPS) i terapii metodą Tomatisa. Wykonuje badania przesiewowe słuchu i mowy dzieci w wieku przedszkolnym oraz szkolnym oraz prowadzi terapię wad wymowy. Zajmuje się pacjentami z niepłynnością mowy o podłożu zaburzeń wyższych funkcji słuchowych.

Program:

1. Zagadnienia teoretyczne:

definicja

wyższe funkcje słuchowe

etiologia

diagnozowanie

2. Diagnostyka specjalistyczna:

etapy diagnostyki

przygotowanie do testów w kierunku APD

określanie trudności na podstawie wyników testów

diagnostyka różnicowa – autyzm, ADHD, afazja itp.

ocena logopedyczna trudności bez wykorzystania testów

3. Profile kliniczne APD

4. Programowanie terapii:

Na podstawie wyników testów:

- testy czasowe

- testy rozdzielnouszne

- testy mowy o obniżonej redundancji

           Na podstawie diagnostyki logopedycznej badającej poszczególne funkcje słuchowe:

- dźwięki werbalne

- dźwięki niewerbalne

5. Stymulacje słuchowe w terapii CAPD:

Tomatis

SPPS

Johansen

Neuroflow

systemy wspomagające słyszenie