Szkolenie adresowane jest do: psychologów, pedagogów, logopedów, terapeutów zajęciowych oraz innych specjalistów pracujących z dziećmi oraz studentów. Zapraszamy również rodziców dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

 Zagadnienia:
a) podstawy psychologii rozwojowej
b) jak odróżnić trudne zachowania od objawów dysfunkcji
c) analiza własnego stylu funkcjonowania w kontakcie zachowań trudnych
d) rozumienie przyczyn trudnych zachowań dziecka
e) metody proaktywne i reaktywne
f) konstruowanie kontraktów z rodzicami i uczniami

 W ramach szkolenia otrzymają Państwo:
• Serwis kawowy
• Certyfikat potwierdzający udział w szkoleniu
• Komplet materiałów + długopis

Osoby prowadzące:
Joanna Węglarz – psycholog, specjalista psychologii klinicznej, trener, wykładowca akademicki socjoterapeutka, . Pracuje w, Centrum Rehabilitacji Ośrodku Wczesnej Interwencji w Gdyni oraz Przychodni Morskiej, współpracuje z wieloma instytucjami i organizacjami. Zajmuje się diagnozą i terapią dzieci, prowadzi szkolenia i konsultacje dla rodziców oraz specjalistów.

Jacek Gach - pedagog,nauczyciel mianowany, socjoterapeuta, od 10 lat pracuje w szkole integracyjnej zajmując się wsparciem dzieci z różnego rodzaju zaburzeniami rozwojowymi w tym z autyzmem. Uczestnicy otrzymają materiały szkoleniowe oraz certyfikat poświadczający ukończenie szkolenia, uprawniający do prowadzenia Treningów Umiejętności Społecznych.


ZAKRES TEMATYCZNY SPOTKANIA:

1. Wstęp terminologiczny – filozofia wspierania, pomocy, opieki, definicje terapii zajęciowej,
treningu umiejętności społecznych i ich rodzajów, charakterystyka
pacjenta/klienta/podopiecznego – adresata oddziaływań;
2. Opis TUS - uwarunkowania prawne i etyczne na tle specyfiki systemu pomocy społecznej;
3. Schemat treningów umiejętności społecznych w pracy z podopiecznym autystycznym,
dementywnym, psychotycznym, niepełnosprawnym intelektualnie – teoria i praktyka;
4. Fazy rozwoju grupy - kontrola procesu grupowego w realizacji TUS;
5. Praca z oporem – ćwiczenia;
6. Budowanie i realizacja scenariuszy TUS na bazie diagnozy funkcjonalnej.

STRUKTURA WARSZTATU: zajęcia w formie
warsztatowo-wykładowej, 
planowana liczba osób na zajęciach - od 6 do 14.

PROWADZĄCY: Maciej Łysak, praktyk Terapii Krótkoterminowej Skoncentrowanej na Rozwiązaniu, certyfikowany terapeuta środowiskowy, szkoleniowiec, trener warsztatu umiejętności
psychospołecznych w rehabilitacji psychiatrycznej, doświadczenie pracy ambulatoryjnej w Punkcie Wsparcia Środowiskowego oraz w Środowiskowym Domu Samopomocy dla dzieci i młodzieży z
zaburzeniami psychicznymi, asystent osób niepełnosprawnych, nauczyciel w szkole medycznej na kierunku Terapeuta Zajęciowy.

UCZESTNICY OTRZYMAJĄ ZAŚWIADCZENIA O UKOŃCZENIU SZKOLENIA