Odbiorcy:

Logopedzi, neurologopedzi.

Cele szkolenia:

- Przekazanie wiedzy na temat czynników warunkujących prawidłowe wydobywanie głosu,
- Kształtowanie umiejętności wczesnego rozpoznawania zaburzeń fonacji, współpracy z      lekarzem foniatrą oraz z fizjoterapeutą w zakresie diagnozy i terapii zaburzeń głosu,
- Budowanie świadomości terapeuty w pracy z osobami zawodowo posługującymi się głosem, dobór właściwych   ćwiczeń oddechowych, fonacyjnych i artykulacyjnych,
- Propagowanie wiedzy o technikach stosowanych w terapii i kształtowaniu głosu, oraz umiejętności wykorzystania elementów tych technik w pracy z pacjentem.

Program:

1) Wstęp: higiena głosu, emisja głosu, metody rehabilitacji głosu - różnice terminologiczne i merytoryczne.
2) Podstawy anatomii i fizjologii narządu głosu.
3) Budowa toru głosowego w warunkach prawidłowych. Znaczenie
poszczególnych narządów dla tworzenia głosu.
4) Powstawanie głosu – teoria mioelastyczno- aerodynamiczna.
5) Częstotliwość, natężenie, rezonans.
6) Klasyfikacje zaburzeń głosu i ich znaczenie dla praktyki rehabilitacyjnej.
7) Etiologia zawodowych zaburzeń fonacji,. Profilaktyka zawodowych
zaburzeń głosu.
8) Choroby współistniejące z zaburzeniami głosu.
9) Neurogenne zaburzenia głosu.
10) Zaburzenia oddechowo-fonacyjne a kondycja psychofizyczna
pacjenta. Posturalne uwarunkowania zaburzeń fonacji.
11) Dysfonia w dysfunkcjach czaszkowo-gnykowych.
12) Zaburzenia fonacji u dzieci.
13) Foniatryczne i logopedyczne metody diagnozy zaburzeń głosu i
mowy. Obiektywne i subiektywne metody badania.
14) Ocena stopnia niepełnosprawności głosowej (VHI).
15) Mechanizmy kompensacyjne w zaburzeniach fonacji.
16) Zasady prowadzenia terapii głosu, kształtowanie właściwej
koordynacji oddechowo-fonacyjno-artykulacyjnej.
17) Znaczenie wielospecjalistycznego zespołu w postępowaniu
terapeutycznym. Współpraca foniatry, logopedy, fizjoterapeuty i
psychologa.
18) Przegląd technik stosowanych w rehabilitacji głosu (m.in. Metoda
Akcentów, metoda L. Mathieson, LMRVT, LSVT, Boone&McFarlane,
metoda Schlaffhorsta-Andersena i inne)

Część praktyczna:

- Kształtowanie oddechu spoczynkowego i dynamicznego.
- Ćwiczenia rozluźniające mięśnie szyi, żuchwy, języka.
- Ćwiczenia z wykorzystaniem technik relaksacyjnych.
- Kształtowanie pracy rezonatorów.
- Ustalenie średnicy głosu.
- Praca na półotwartym trakcie głosowym.
- Postępowanie w stanach przesilenia głosowego.
- Ćwiczenia koordynacji oddechowo-fonacyjno-artykulacyjnej.
- Zasady doboru właściwej metody rehabilitacji głosu.

Szkolenie składa się z części teoretycznej (wykładu), ćwiczeń praktycznych, dyskusji panelowej, studium przypadku.