Opis programu studiów

 Opis kierunku

 Studia mają na celu ukierunkowanie osób z przygotowaniem logopedycznym na neurologopedyczną rewalidację chorych z zaburzeniami mowy o podłożu neurologicznym. Pozwalają zdobyć kompetencje i sprawności niezbędne w procesie diagnozowania i terapii zaburzeń komunikacji językowej uwarunkowanych zmianami w ośrodkowym i obwodowym układzie nerwowym.

Studia przygotowują do zawodu neurologopedy (kod: 229403), zgodnie, z którym logopeda wykonuje specjalistyczne badania neurologopedyczne, analizuje ich wyniki oraz dokonuje diagnozy osób z zaburzeniami mowy wynikającymi z uszkodzenia centralnego układu nerwowego; prowadzi rehabilitację i terapię pacjentów z zaburzeniami głosu, z chorobami psychicznymi, po udarach i innych wypadkach; prowadzi ćwiczenia usprawniające mowę w poradniach foniatrycznych, sanatoriach, szkołach i przedszkolach o profilach specjalnych.

 Terminy i forma zajęć

 Zajęcia teoretyczne będą się odbywały w formie dwudniowych (sobotnio-niedzielnych) sesji w wymiarze określonym w harmonogramie studiów.

Zajęcia praktyczno-kliniczne w ramach modułu Praktyki naurologopedyczne będą realizowane w ciągu tygodnia w wymiarze 40 godzin dydaktycznych.

Opis programu studiów

• Neurolingwistyczne podstawy neurologopedii (46 godz.)
• Wprowadzenie do neurologii (16 godz.)
• Neurologiczne aspekty starzenia (18 godz.)
• Neurologia (34 godz.)
• Zaburzenia słuchu i równowagi (22 godz.)
• Zaburzenia narządu głosu (20 godz.)
• Dysfagia (16 godz.)
• Praktyki neurologopedyczne (40 godz.)
• Psychiatria w neurologopedii (38 godz.)
• Seminarium dyplomowe (40 godz.)
• Neurologopedia wieku dziecięcego (50 godz.)
• Neurologopedia osób dorosłych (30 godz.)

Profil absolwenta

Absolwent studiów będzie posiadał wiedzę z zakresu m.in.:

• neurologii, foniatrii i audiologii, pozwalającą łączyć zagadnienia logopedyczne z medycznymi zgodnie z najnowszą wiedzą neurologopedyczną,
• neurologicznych, foniatrycznych i audiologicznych determinant rozwoju i zaburzeń komunikacji językowej, · mózgowej organizacji funkcji językowych oraz psychologicznych i kognitywnych podstaw rozumienia i produkcji mowy,
• zaburzeń mowy pochodzenia korowego, podkorowego i psychogennego u dzieci i osób dorosłych, medycznych, psychologicznych i pedagogicznych uwarunkowań diagnozy i terapii neurologopedycznej,
• metodyki postępowania neurologopedycznego z uwzględnieniem neuroobrazowania, farmakoterapii i alternatywnych metod komunikacji.

 Absolwent uzyska umiejętności m.in:

• rozpoznawania najważniejszych z punktu widzenia zaburzonej komunikacji językowej chorób neurologicznych, foniatrycznych i problemów audiologicznych,
• rozpoznawania, różnicowania i diagnozowania zaburzeń komunikacji językowej o etiologii korowej, podkorowej i psychogennej u dzieci i osób dorosłych ,prowadzenia diagnozy neurologopedycznej u dzieci i osób dorosłych,
• opracowania programu i prowadzenia efektywnej terapii neurologopedycznej modyfikując swoje działania adekwatnie do aktualnego stanu pacjenta,
• analizowania wyników specjalistycznych badań neurologicznych, psychologicznych i psychiatrycznych oraz organizowania współpracy z innymi specjalistami zajmującymi się pacjentem z zaburzeniami mowy,
• wykorzystywania i integrowania wiedzy teoretycznej z zakresu logopedii, medycyny (neurologii, foniatrii, audiologii), językoznawstwa, psychologii,
• oceniania przydatności i odpowiedniego wykorzystania alternatywnych metody komunikacji w terapii neurologopedycznej, współpracy z osobami z najbliższego otoczenia pacjenta (rodzina, opiekunowie).