Dla kogo przeznaczone jest szkolenie?

ADRESACI: logopedzi, neurologopedzi, surdologopedzi, studenci logopedii.

Prowadzący:

mgr Magdalena Mazur

Surdologopeda, neurologopedia, terapeuta Empathy Dolls, terapeuta karmienia, providerer – terapeuta metody Johansena IAS, terapeuta miofunkcjonalny, terapeuta kinesiotapingu neurologopedycznego, entuzjastka wykorzystania regulatorów funkcji MFS w terapii logopedycznej oraz zagorzała fanka terapii neurobiologicznej prof. Cieszyńskiej, jeden z redaktorów bloga "Logopedia Damsko- męska", dyrektor Centrum Neuroterapii i Neurorehabilitacj NSL w Gorzowie Wielkopolskim.

PROGRAM:

Szkolenie wspierane własnym materiałem dydaktycznym, filmowym i fotograficznym.

1. CZĘŚĆ TEORETYCZNA:

• Jak słyszymy – anatomia i fizjologia ucha.
• Pierwotne i wtórne czynniki uszkadzające słuch – wywiad

z rodzicem/opiekunem pacjenta: prenatalny, okołoporodowy, postnatalny. Czynniki mogące uszkodzić słuch pacjenta, analiza dokumentacji  medycznej.

• Rodzaje niedosłuchów.
• Rozwój mowy dziecka z niedosłuchem.
• Współzależność niedosłuchu z wadami zgryzu.
• Słów kilka o protezach słuchu: aparaty słuchowe, implanty ślimakowe.
• Grupa pacjentów szczególnie narażona na problemy ze słuchem – przykłady

i ich specyfika.

• Chroń swój słuch – możliwe sytuacje uszkadzające słuch i sposoby ich profilaktyki.
• Mowa czynna bierna– zaburzona artykulacja  głosek w przypadku niedosłuchu.
• Słuch – własne wyniki badań otoskopem, tympanometrycznych

i audiometrycznych dzieci z zaburzeniami mowy.

• Współpraca ze specjalistami
• Opracowywanie informacji po badaniach

1. CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

• Co powinien wiedzieć logopeda o badaniach słuchu i interpretacji ich wyników – demonstrowanie badań na własnym sprzęcie diagnostycznym:

- Otoskop prawdę Ci powie – jak poprawnie wykonać badanie otoskopem i zinterpretować jego wynik. Uczestnicy szkolenia uczą się wykonywania badania w parach.

- „Piramidy” tympanometrii – co mówią nam wyniki badania tympanometrycznego – wykonanie badania uczestnikom szkolenia z wydrukiem jego wyników.

- Tajemnicze skróty dB i Hz – audiogram, demonstracja badania, analiza i interpretowanie wyników.

- Dla kogo audiometria obrazkowa – demonstracja badania.

- Co z tym bananem? – Co i dlaczego powinniśmy wiedzieć o paśmie dźwięków mowy ludzkiej.

- Co to za słupki? – nauka interpretowania wyników otoemisji akustycznej.

- Nie taki ABR straszny – analiza badania słuchowych potencjałów wywołanych pnia mózgu (od ang. auditory brainstem response)