Dla kogo przeznaczone jest szkolenie?

Adresaci:

nauczyciele – m.in. pedagodzy, nauczyciele przedmiotowcy, terapeuci, logopedzi

Cele:

Zwiększenie kompetencji uczestników w obszarach:

• rozpoznawanie trudności w czytaniu i pisaniu
• współpraca z poradnią psychologiczno-pedagogiczną oraz rodzicami
• opracowanie metod pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w nauce

Prowadząca: mgr Małgorzata Rucka – pedagog, logopeda, neurologopeda (specjalizacja neurologopedia kliniczna z wczesną interwencją logopedyczną). Doświadczenie zawodowe zdobywała m.in. w PPP Polskiego Towarzystwa Dysleksji, MDK Fort 49 „Krzesławice”, Specjalistycznej Poradni Wczesnej Pomocy Psychologiczno – Pedagogicznej, Krakowskiej Szkole Teatralnej i Filmowej, PPP nr 4 w Krakowie, z którą jest nadal związana zawodowo

Treści szkoleniowe:

1. Przyczyny trudności w czytaniu i pisaniu.
2. Opinia psychologiczna – jak czytać?
3. Rozwijanie funkcji wzrokowych.
4. Rozwijanie funkcji słuchowych.
5. Koordynacja słuchowo-ruchowa w praktyce.
6. Funkcjonowanie i ocenianie ucznia ze specyficznymi trudnościami w nauce.