Dla kogo przeznaczony jest kurs?

logopedzi, psychologowie, nauczyciele wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego oraz wszyscy specjaliści innych dziedzin zainteresowani tą tematyką.

Cel szkolenia:

Nabycie wiedzy na temat diagnozy i terapii jąkania wczesnodziecięcego.

Program szkolenia:

1. Podstawy wiedzy o zaburzeniach płynności mowy:

•  Co to jest jąkanie, skąd się bierze, jak się przejawia, czy ustępuje?
•  Dlaczego nie wszystkie dzieci się jąkają?
•  Czym jąkanie różni się od giełkotu i innych zaburzeń płynności mowy?
•  Jak reagować na jąkanie?

2. Diagnoza

• Sposoby zbierania i analizowania danych diagnostycznych
• Narzędzia do diagnozy (testy, kwestionariusze, formularze)
• Prognozowanie - czynniki ryzyka utrwalenia się jąkania
• Wskazania do terapii

3. Terapia

• Tworzenie programu terapeutycznego na podstawie informacji zebranych w procesie diagnozy
• Dostępne metody terapeutyczne (podejścia oparte na DCM, Lidcombe Program, Palin-PCI, KIDS, podejścia zintegrowane) - cele i sposoby oddziaływania, techniki
• Jaka jest skuteczność terapii?
• Co robić, gdy jąkaniu towarzyszą inne problemy w mowie?
• A jeśli jąkanie nie ustąpi?

4. Współpraca ze środowiskiem

• Co może zrobić dla dziecka z jąkaniem rodzic, opiekun, najbliżsi członkowie rodziny, nauczyciele?
• Jak radzić sobie z jąkaniem w żłobku/przedszkolu/szkole?
• Jak skutecznie wspierać rodziców/opiekunów dzieci z jąkaniem?

5. Źródła informacji

• Gdzie szukać pomocy, gdy dziecko się jąka?
• Gdzie znaleźć potrzebne informacje o jąkaniu – literatura, źródła internetowe?
• Gdzie się szkolić w zakresie terapii zaburzeń płynności mowy?

Formularz rejestracyjny: https://instytutlogopedyczny.pl/szkolenia-on-line/diagnoza-i-terapia-jakania-u-dzieci-w-wieku-przedszkolnym-i-wczesnoszkolnym.html