Dla kogo przeznaczona jest konferencja?

Prowadzący:

Marlena Puchowska, neurologopeda, specj. afazjolog. Certyfikowany logopeda, członek Polskiego Związku Logopedów. Manager Kopernikańskiej Akademii Służby Zdrowia. Autorka powszechnie stosowanej w szpitalach klinicznej Skali Oceny Dynamiki Afazji SODA, autorka książek terapetycznych dla pacjentów z afazją oraz wielu publikacji
i wystąpień z zakresu afazjologii, współautorka Tablicy Alternatywnej Komunikacji TAK.

Opracowała autorski program cyklicznych szkoleń i warsztatów modułowych dla logopedów.
Od wielu lat związana z Kliniką Neurologii Collegium Medicum UMK oraz Szpitala Uniwersyteckiego nr 1 w Bydgoszczy. Posiada wieloletnie doświadczenie kliniczne w pracy
z dorosłym pacjentem poudarowym. Prowadzi Afalog Centrum Szkoleń Neurologopedycznych, Diagnozy i Terapii Afazji w Bydgoszczy, w ramach którego zajmuje się terapią pacjentów z zaburzeniami mowy w wyniku schorzeń neurologicznych oraz terapią grupową w Afalog - clubie. Autor programu Logopedyczne Środy- pod patronatem PZL .

Program:

MODUŁ I
ETIOLOGIA UADARU MÓZGU. PROBLEMY DIAGNOZY NEUROLOGOPEDYCZNEJ. AFAZJA- DIAGNOZA I PLANOWANIE TERAPII. ROKOWANIE W AFAZJI. ANALIZA PRZYPADKÓW.

Część pierwsza
1. Etiologia udaru mózgu
2. Rodzaje udarów, czynniki ryzyka
3. Postępowanie we wczesnym okresie udaru
4. Problemy diagnozy neurologopedycznej u osób po przebytym udarze

Część druga
5. Klasyfikacja afazji w ujęciu klinicznym
6. Zaburzenia wyższych funkcji towarzyszące afazji

Część trzecia
7. Skale i testy do badania afazji - omówienie skal i zaprezentowanie sposobu badania afazji we wczesnym okresie zachorowania. Skala SODA
8. Terapia afazji z wykorzystaniem multimedialnych programów terapeutycznych
9. Kontakt z pacjentem poudarowym w pierwszych godzinach od zachorowania
10.Badanie skalą SODA - analiza skali i sposób prowadzenia badania

Część czwarta
11.Analiza przypadków na przykładzie chorych z afazją - materiał filmowy
12.Omówienie najczęściej popełnianych błędów
13.Algorytm postępowania logopedycznego
14.Prowadzenie dokumentacji medycznej
+ część ćwiczeniowa/ warsztatowa

MODUŁ II
MOWA W USZKODZENIACH MÓŻDŻKU. PRZEMIJAJĄCA NIEPAMIĘĆ. ZABURZENIA GNOZJI PO UDARZE MÓZGU. TERAPIA AFAZJI CAŁKOWITEJ I AFAZJI MIESZANYCH. 10 godzin

Część pierwsza
1. Dynamika afazji w pierwszych dniach od zachorowania. Problemy diagnostyczne
2. Zaburzenia mowy w uszkodzeniach móżdżku
3. Przemijająca niepamięć ogólna – TGA

Część druga
Zaburzenia gnozji
4. Anozognozja
5. Neglect syndrom – zespół pomijania stronnego
6. Zaburzenia widzenia towarzyszące afazji. Agnozja czy hemianopsja?

Część trzecia
7. Problemy diagnozy neurologopedycznej-omówienie najczęściej popełnianych błędów
8. Skale i testy do badania afazji. Skala SODA
9. Algorytm postępowania logopedycznego

Część czwarta
Burza mózgów – terapia
10. Postępowanie z chorym w przypadku afazji całkowitej
11. Postępowanie z chorym w przypadku afazji sensorycznej
12."Czysta głuchota słów"
13. Postępowanie z chorym w przypadku afazji motorycznej
14. Adynamia mowy
15.Postępowanie z chorym w przypadku afazji amnestycznej