Dla kogo przeznaczone jest szkolenie?

  logopedzi, pedagodzy specjalni, psycholodzy, terapeuci autyzmu, nauczyciele przedszkoli i szkół  wszystkich typów (zwłaszcza osoby rozpoczynające pracę)

mgr Katarzyna Czechowicz-Gołaszewska – certyfikowany logopeda, neurologopeda, pedagog specjalny, oligofrenopedagog, filolog, instruktorka jogi dla dzieci, trener psów. Doświadczenie zdobywała w szkole integracyjnej, specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym, praktyce prywatnej (pacjenci z różnymi zaburzeniami rozwojowymi - w tym niepełnosprawności sprzężone, autyzm, zespoły genetyczne) oraz w czasie licznych kursów, szkoleń i praktyk. Założycielka Centrum Logopedyczno - Terapeutycznego "Dogadać się" w Grodzisku Mazowieckim. W pracy zawodowej łączy wiele pasji (w tym także pracę z psem), bo tylko podejście holistyczne może przynieść oczekiwane efekty terapeutyczne. Organizuje wykłady i warsztaty dla nauczycieli, rodziców, prowadzi zajęcia dydaktyczne w ośrodkach szkoleniowych, a także praktyki dla studentów studiów podyplomowych. Zawodowo interesuje się neurologią, psychologią, psychiatrią i behawiorystyką (ludzi i zwierząt). Wdraża alternatywne i wspomagające metody komunikacji, dbając by każdemu, niezależnie od wieku dać szansę na rozwój komunikacji i mowy. Miłośniczka poezji pisanej i śpiewanej, biegania, gotowania i górskich wypraw.

Motto życiowe: „Gdy się ma co robić, w co wierzyć i kogo kochać jest się szczęśliwym”.

Program:

1. Motoryka ustno-twarzowa i jej organizacja
2. Anatomia twarzoczaszki
3. Kształtowanie mowy dziecka a umiejętność jedzenia:

- ssanie

- połykanie

- oddychanie

- gryzienie

- żucie

4. Zależność między rozwojem mowy, rozwojem fizycznym a funkcjami pokarmowymi w odniesieniu do normy i różnego typu niepełnosprawności (zespoły genetyczne, autyzm, niepełnosprawność intelektualna, sprzężenia)
5. Klasyfikacje zaburzeń karmienia.
6. Zaburzenia karmienia w odróżnieniu od zaburzeń odżywiania
7. Przyczyny nieprawidłowych reakcji przy karmieniu
8. Błędy popełniane przez rodziców i opiekunów
9. Wspomaganie procesu karmienia – ćwiczenia praktyczne:

- pozycjonowanie

- stymulacja do otwarcia buzi

- wspomaganie procesu żucia

- wspomaganie procesu połykania

- postępowanie przy wygórowanej aktywności kąsania

Cel szkolenia:

 Przypomnienie/ utrwalenie wiadomości dotyczących anatomii (zwłaszcza w obrębie twarzoczaszki), omówienie zależności pomiędzy rozwojem mowy, rozwojem fizycznym a funkcjami pokarmowymi, zapoznanie z klasyfikacjami zaburzeń oraz możliwościami wspomagania procesu jedzenia i karmienia u osób z niepełnosprawnościami różnego typu

Metody pracy:

- wykład/prezentacja multimedialna

- film

- dyskusja

- ćwiczenia praktyczne

- analiza studium przypadku

UWAGA:  

Każdy uczestnik powinien posiadać:
-swobodny strój (z możliwością zabrudzenia)
-duży jogurt bez kawałków owoców
-jabłko /pokrojone w kostkę 1cmx1cm/
-kilka chrupek kukurydzianych
-kromkę chleba
-wodę /mała butelka/

Na miejscu dostępne będą:
-rękawiczki winylowe /2 pary dla każdego uczestnika + niewielki zapas/

- ręczniki papierowe

- szpatułki

- gaziki wyjałowione

Cena obejmuje materiały szkoleniowe oraz poczęstunek w przerwach kawowych.
Uczestnicy otrzymują zaświadczenie o ukończeniu kursu.

  Zapisy na stronie www.klebuszek.com.pl w zakładce szkolenia.