Dr Marzena Machoś-Nikodem

Jest logopedą, specjalistą wczesnej logopedii klinicznej, filologiem i oligofrenopedagogiem. Od kilkunastu lat zajmuje się terapią małych dzieci. Zajmuje się diagnozą i terapią logopedyczną noworodków i niemowląt. Jest autorką kilkudziesięciu artykułów z zakresu terapii mowy, poradników dla rodziców i logopedów oraz kart diagnozy (diagnoza neurologopedyczna niemowląt, ocena bazowych umiejętności komunikacyjnych, ocena gotowości do jedzenia – obserwacja gotowości motorycznej, sensorycznej i odruchowej, karty oceny ssania piersi i ssania butelki).

Dla kogo przeznaczona jest konferencja?

1. logopedzi, neurologopedzi, osoby zainteresowane szkoleniem
   
   Program:
   Omówienie autorskich kart obserwacji: M. Machoś, M. Czajkowska, „Sprawdź, czy jest gotowe do jedzenia”
2. Czynności z udziałem kostnych i mięśniowych struktur związanych z kompleksem ustno-twarzowym, rola funkcji prymarnych dla rozwoju mowy (Pluta-Wojciechowska)
3. Ocena odruchowych reakcji oralnych
4. Co z pozycją spoczynkową języka u niemowląt? Od kiedy transformacja połykania? (dyskusjaJ, przegląd zdjęć i filmów)
5. Rozwój twarzy i narządów żucia (od noworodka do przedszkolaka)
6. Rozszerzanie diety (czy wszystkie dzieci są gotowe na BLW)
7. Od autostymulacji oralnej do jedzenia
8. Preodgryzanie, pregryzienie, odgryzanie, gryzienie i żucie
9. Oddychanie a połykanie, oddychanie a jedzenie – rola normatywnego sposobu oddychania dla rozwoju mowy
10. Ssanie odżywcze, ssanie nieodżywcze, parafunkcje ssania, smoczek, trening smoczkowy u wcześniaków – przegląd badań anglojęzycznych
11. Suckling a sucking, czyli kilka słów o kompresji i ciśnieniu ujemnym i mechanice ssania
12. Wędzidełko podjęzykowe – ocena wędzidełka u niemowląt (Pluta-Wojciechowska, Hazelbaker, Amir, Coryllos, Kotlow) i u starszego dziecka (Ostapiuk)
13. Istota połykania i jego rozwój (nienormatywne połykanie, a następstwa artykulacyjno-zgryzowe)
14. Karmienie łyżeczką (gotowość dziecka do karmienia łyżeczką: odruchy, motoryka, sensoryka, funkcje bazowe)
15. Picie z kubka (gotowość dziecka do picia z kubka, odruchy, motoryka, sensoryka, funkcje bazowe
16. Pokarmy stałe (gotowość do rozszerzania diety, motoryka, sensoryka, odruchy oralnekacja Amir, klasyfikacja Coryllos)