Dla kogo przeznaczona jest konferencja?

Dla pedagogów, terapeutów, logopedów, rodziców

Marta Sierocka–Rogala – superwizor BCBA, logopeda,

pedagog, konsultant pedagogiczny Ośrodka Szkolenia SCOLARIS. Należała do

zespołu diagnozującego dzieci pod kątem całościowych zaburzeń rozwoju,

prowadziła terapię indywidualną dzieci z CZR oraz indywidualną terapię

logopedyczną. Prowadzi nadzór merytoryczny nad pracą zespołu

terapeutycznego Punktu i Zespołu Przedszkolnego SCOLAR. Inicjatorka

przekładu i jeden z tłumaczy nowatorskiego narzędzia diagnostycznego –

VB-MAPP a następnie jeden z organizatorów konferencji z udziałem twórcy

tego narzędzia – Marka Sundberga. Prowadzi zajęcia z zakresu rozwoju

umiejętności komunikacyjnych dzieci z autyzmem na podyplomowych studiach

logopedycznych na Uniwersytecie Warszawskim oraz Uniwersytecie Kardynała

Stefana Wyszyńskiego oraz na neurologopedii w WSP im. Korczaka.

1. W jaki sposób może być zaburzony rozwój języka i umiejętności

komunikacyjnych dzieci z autyzmem

1. Wspieranie rozwoju mowy
2. Kluczowa rola motywacji w nauce komunikacji
3. Jak zwiększyć ilość wokalizacji
4. Sposoby kształtowania wokalizacji
5. Trening komunikacyjny

       - wybór komunikacji wspomagającej – gest czy obrazek

       - Program K&K -  od gestu do mowy

       - PECS, Makaton,

5. Rozwój mandów – od próśb do pytań
6. Rozwój taktów
7. Kształtowanie umiejętności intrawerbalnych
8. Łączna kontrola – udział taktów i umiejętności echowych

w rozwoju umiejętności słuchacza czy rozwiązywaniu problemów

9. Budowanie opowiadania – metoda skryptów
10. Teoria ram relacyjnych

III. Gdy mowa jest trudnym zachowaniem…

1. Jak radzić sobie z echolalią natychmiastową
2. Jak radzić sobie z echolalią odroczoną
3. Nadmierne wokalizacje