Dla kogo przeznaczone są warsztaty?

Cele warsztatu

Te trzydniowe warsztaty mają na celu umożliwienie uczestniczącym w nich logopedom poszerzenie wiedzy i umiejętności w zakresie identyfikacji dzieci z grupy ryzyka zaburzeń płynności mowy, także tych z tendencją do nasilania się objawów oraz podniesienia kompetencji logopedów w zakresie terapii jąkania wczesnodziecięcego. Podczas warsztatów będą omawiane zagadnienia związane z diagnozą i terapią zaburzeń płynności mowy u dzieci do lat siedmiu. Na warsztatach będą prezentowane materiały wideo z przykładowych terapii, będą również prowadzone ćwiczenia praktyczne oraz dyskusje tematyczne.

Prowadzenie warsztatów:

dr hab. Katarzyna Węsierska, Centrum Logopedyczne w Katowicach, Uniwersytet Śląski; certyfikowana trenerka metody, akredytowana przy the Michael Palin Centre for Stammering Children w Londynie (UK).

Tematyka warsztatów

Dzień 1:

• Wieloczynnikowy model genezy jąkania;
• Krótki przegląd stanu badań nad jąkaniem – aktualne badania nad czynnikami przyczyniającymi się do wystąpienia i rozwoju jąkania; czynniki ryzyka u małych dzieci, style interakcji a jąkanie.

Dzień 2:

• Zastosowanie skriningu logopedycznego (przesiewu) w rozpoznaniu podatności dziecka na ustępowanie objawów, modele interwencji;
• Badanie dziecka – wraz z pomiarem objawów niepłynności w mowie;
• Wywiad z rodzicami oraz podsumowanie wyników badania, programowanie terapii, ze wskazaniem co może przyczyniać się do jąkania dziecka i jakie są indywidualne potrzeby dziecka;
• Zasady programu Palin PCI;
• Palin PCI – strategie interakcyjne: wykorzystanie nagrań wideo w terapii interakcyjnej rodzic-dziecko,
• Palin PCI – strategie rodzinne: budowanie u dziecka wiary w siebie; mówienie po kolei; wspieranie dziecka w radzeniu sobie z uczuciami.

Dzień 3:

• Doskonalenie umiejętności współpracy z rodzicami z wykorzystaniem zasobów rodziny;
• Krótkie podsumowanie wyników badań dotyczących skuteczności zastosowania programu Palin PCI;
• Palin PCI – strategie ukierunkowane na bezpośrednią pracę z dzieckiem nad poprawą płynności mówienia oraz dotyczące współistniejących innych problemów logopedycznych;
• Modele interwencji – wdrażanie terapii jąkania dla dzieci poniżej siedmiu lat w warunkach, które są typowe dla uczestników warsztatów.