Dla kogo przeznaczona jest konferencja?

• Logopedów i neurologopedów
• Pedagogów specjalnych i psychologów
• Specjalistów wczesnego wspomagania rozwoju
• Fizjoterapeutów
• Lekarzy

Zakres merytoryczny konferencji obejmie strategie oraz metody terapeutyczne wykorzystywane do stymulacji rozwoju dzieci z różnymi problemami oraz zaburzeniami rozwojowymi, a dwudniowe wykłady i specjalistyczne warsztaty m.in.: z zakresu logopedii i neurologopedii, zaburzeń dysfagicznych, rozwoju sensomotorycznego, terapii ręki czy stymulacji rozwoju funkcji poznawczych poprowadzą polscy i zagraniczni eksperci od lat specjalizujący się we wczesnym wspomaganiu rozwoju.

Prof. Jagoda Cieszyńska poprowadzi wykład oraz warsztaty dotyczące diagnozy zakłóceń rozwoju funkcji poznawczych w wieku niemowlęcym, poniemowlęcym i przedszkolnym oraz omówi zasady budowania programu stymulacji rozwoju w sytuacji zaburzeń rozwoju. Natomiast Aleksandra Łada w swoim wykładzie przedstawi prymarne funkcje oralne i ich predykcję w obszarze kompetencji komunikacyjnych dziecka dystonicznego, a podczas warsztatów zajmie się diagnozą oraz standardami leczenia zaburzeń dysfagicznych w świetle ICF-CY

Tegoroczna konferencja jest kontynuacją realizowanych przez Fundację Pomocy Dzieciom „Kolorowy Świat” seminariów naukowych z cyklu ,,Tacy sami – ucząc się przełamujemy bariery” oraz ubiegłorocznej międzynarodowej konferencji dotyczącej wspomagania rozwoju dziecka w wieku 0-3.  

Program:

            1  dzień

08.00 - 09.00 Rejestracja uczestników

09.00 – 09.15 Otwarcie konferencji

09.15 – 10.15 Kamienie milowe w rozwoju sensomotorycznym – kluczowe punkty w prawidłowym rozwoju – wykład F.Zografou i D. Papazoglou

10.20 – 11.20 Diagnoza zakłóceń rozwoju funkcji poznawczych w wieku niemowlęcym, poniemowlęcym i przedszkolnym – wykład J.Cieszyńska

11.20 – 11.50 Przerwa kawowa

11.50 – 12.50 Biomechanika kończyny górnej u dzieci zdrowych i z rozpoznaniem MPD – wykład E.Mellaerts

13.00 - 15.00 Ewaluacja zaburzeń rozwojowych (przyczyny kliniczne i strategie terapeutyczne) – warsztat F.Zografou i D.Papazoglou (część I)

13.00 – 15.00 Zasady budowania programu stymulacji rozwoju w sytuacji zaburzeń rozwojowych – warsztat J.Cieszyńska (część I)

13.00 – 15.00 Wykorzystanie analizy chodu podczas codziennej pracy terapeutycznej i do korekcji kończyn dolnych w zakresie kostno-stawowym – warsztat E.Mellaerts (część I)

13.00 – 15.00 Terapia ręki jako element doskonalący koordynację wzrokowo-ruchową – warsztat K.Mazurkowska i K.Wiśniewska (część I)

15.00 – 15.45 Przerwa obiadowa

15.45 -18.45 Ewaluacja zaburzeń rozwojowych (przyczyny kliniczne i strategie terapeutyczne) – warsztat F.Zografou i D.Papazoglou (część II)

15.45 – 18.45 Zasady budowania programu stymulacji rozwoju w sytuacji zaburzeń rozwojowych – warsztat J.Cieszyńska (część II)

15.45 – 18.45 Wykorzystanie analizy chodu podczas codziennej pracy terapeutycznej i do korekcji kończyn dolnych w zakresie kostno-stawowym – warsztat E.Mellaerts (część II)

15.45 – 18.45 Terapia ręki jako element doskonalący koordynację wzrokowo-ruchową – warsztat K.Mazurkowska i K.Wiśniewska (część II)

              2 dzień

08.00 - 09.00  Rejestracja uczestników

09.00 – 10.00 Prymarne funkcje oralne i ich predykcja w obszarze kompetencji komunikacyjnych dziecka dystonicznego. Etiopatologia, leczenie, perspektywa neurologopedyczna – wykład A.Łada

10.00 – 11.00 Możliwości i wyzwania w terapii dzieci ze sprzężoną niepełnosprawnością: mobilność, funkcja, jakość życia – wykład L.Klimont

11.00 – 11.30  Przerwa kawowa

11.30 – 14.00  Zaburzenia dysfagiczne w świetle ICF-CY oraz GMFCS i EDACS. Postępowanie diagnostyczne, standardy leczenia – (część I warsztatu) prowadzenie A.Łada

11.30 – 14.30 Znaki ostrzegawcze i ich interpretacja w kontekście nieprawidłowego rozwoju – warsztat F.Zografou i D. Papazoglou (część I)

11.30 – 14.30 Czym jest metoda „presplinting” i system Bandofix – warsztat E.Mellaerts (część I)

11.30 – 14.30 Zaburzenie kontroli posturalnej – zasady postępowania według metody PNF – warsztat M.Piwnicka (część I)

11.30 – 14.30 Terapia ręki jako element doskonalący koordynację wzrokowo-ruchową – warsztat K.Mazurkowska i K.Wiśniewska (część I)

14.30 – 15.15 Przerwa obiadowa

15.15 – 18.45 Kontrola tułowia: punkt odniesienia dla mobilności i funkcji kończyn u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym – (część II warsztatu) prowadzenie L.Klimont

15.15 – 18.15 Znaki ostrzegawcze i ich interpretacja w kontekście nieprawidłowego rozwoju – warsztat F.Zografou i D. Papazoglou (część II)

15.15 – 18.15 Czym jest metoda „presplinting” i system Bandofix – warsztat E.Mellaerts (część II)

15.15 – 18.15 Zaburzenie kontroli posturalnej – zasady postępowania według metody PNF – warsztat M.Piwnicka (część II)

15.15 – 18.15 Terapia ręki jako element doskonalący koordynację wzrokowo-ruchową – warsztat K.Mazurkowska i K.Wiśniewska (część II)