Wypełnionych ankiet: 3

1. Jaki etap weryfikacyjny musiała Pani/musiał Pan przejść przed przyjęciem na studia logopedyczne?
   0 GŁOSÓW

    

   rozmowa kwalifikacyjna

   0 GŁOSÓW

    

   przedłożenie zaświadczenia lekarskiego od audiologa

   0 GŁOSÓW

    

   przedłożenie zaświadczenia lekarskiego od ortodonty

   1 GŁOS

    

   przedłożenie zaświadczenia logopedycznego o braku wad wymowy

   1 GŁOS

    

   nie było etapu weryfikacyjnego

   1 GŁOS

    

   inne
   Odpowiedzi dla inne (zachowano oryginalną pisownię)

   Warunkiem przyjęcia było posiadanie dyplomu, świadczącego o ukończeniu studiów logopedycznych, lub innego kierunku z modułem lub specjalnością logopedyczną.
    
2. Jak ocenia Pani/Pan w skali 1 do 5 przygotowanie teoretyczne do zawodu logopedy podczas studiów (gdzie 1 oznacza, że studia nie przygotowały mnie do pracy, a 5 oznacza bardzo dobre przygotowanie do pracy w zawodzie)?
   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   1

   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   2

   2 GŁOSY
   (67%)

    

   3

   1 GŁOS
   (33%)

    

   4

   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   5
    
3. Jak ocenia Pani/Pan w skali 1 do 5 przygotowanie praktyczne do zawodu logopedy podczas studiów (gdzie 1 oznacza, że studia nie przygotowały mnie do pracy, a 5 oznacza bardzo dobre przygotowanie do pracy w zawodzie)?
   1 GŁOS
   (33%)

    

   1

   1 GŁOS
   (33%)

    

   2

   1 GŁOS
   (33%)

    

   3

   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   4

   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   5
    
4. Do diagnozy i terapii jakiego rodzaju zaburzeń mowy studia przygotowały Panią/Pana najlepiej (w diagnozie i terapii których zaburzeń mowy czuje Pani/Pan najlepsze przygotowanie - można zaznaczyć kilka odpowiedzi)?

   DIAGNOZA

   3 GŁOSY

    

   dyslalia

   2 GŁOSY

    

   opóźniony rozwój mowy

   0 GŁOSÓW

    

   afazja

   1 GŁOS

    

   jąkanie/niepłynność mówienia

   0 GŁOSÓW

    

   niedosłuch

   0 GŁOSÓW

    

   zaburzenia neurologiczne dzieci

   1 GŁOS

    

   zaburzenia neurologiczne dorosłych

   0 GŁOSÓW

    

   inne

   TERAPIA

   2 GŁOSY

    

   dyslalia

   2 GŁOSY

    

   opóźniony rozwój mowy

   1 GŁOS

    

   afazja

   0 GŁOSÓW

    

   jąkanie/niepłynność mówienia

   0 GŁOSÓW

    

   niedosłuch

   0 GŁOSÓW

    

   zaburzenia neurologiczne dzieci

   0 GŁOSÓW

    

   zaburzenia neurologiczne dorosłych

   0 GŁOSÓW

    

   inne
    
5. Do diagnozy i terapii jakiego rodzaju zaburzeń mowy studia przygotowały Panią/Pana najsłabiej (w diagnozie i terapii których zaburzeń mowy czuje Pani/Pan najsłabsze przygotowanie - można zaznaczyć kilka odpowiedzi)?

   DIAGNOZA

   0 GŁOSÓW

    

   dyslalia

   1 GŁOS

    

   opóźniony rozwój mowy

   1 GŁOS

    

   afazja

   1 GŁOS

    

   jąkanie/niepłynność mówienia

   2 GŁOSY

    

   niedosłuch

   1 GŁOS

    

   zaburzenia neurologiczne dzieci

   1 GŁOS

    

   zaburzenia neurologiczne dorosłych

   0 GŁOSÓW

    

   inne

   TERAPIA

   0 GŁOSÓW

    

   dyslalia

   1 GŁOS

    

   opóźniony rozwój mowy

   2 GŁOSY

    

   afazja

   2 GŁOSY

    

   jąkanie/niepłynność mówienia

   2 GŁOSY

    

   niedosłuch

   2 GŁOSY

    

   zaburzenia neurologiczne dzieci

   1 GŁOS

    

   zaburzenia neurologiczne dorosłych

   0 GŁOSÓW

    

   inne
    
6. Jakich zagadnień brakowało Pani/Panu na studiach? (zachowano oryginalną pisownię)
   Praktycznych, związanych z przyszłą pracą, tj. dokumentacja, kontakt z rodzicami, praca z dziećmi agresywnymi, ortodoncji

   ---

   Praktycznego wykorzystania wiedzy i nabytych umiejętności.

   ---

   Mutyzmu, praktyki
    
7. Jakich zagadnień według Pani/Pana było na studiach za dużo? (zachowano oryginalną pisownię)
   Dyslalia, przypominania która głoska jest dźwięczna/bezdźwięczna - jeśli ktoś do 5 roku studiów nie nauczył się takich podstaw powinien zastanowić się na przyszłością w zawodzie. Jeśli prowadzący zajęć nie chcę dzielić się wiedzą zdobytą na szkoleniach, przez lata praktyki - powinien natychmiast przestać nauczać.

   ---

   Zbędnych przedmiotów, tak zwanych "zapychaczy", które nic nie wnosiły do mojej wiedzy i poczucia pewności w zawodzie logopedy.
    
8. Czym kończyły się studia?
   0 GŁOSÓW

    

   egzaminem

   2 GŁOSY

    

   obroną pracy dyplomowej

   1 GŁOS

    

   pracą pisemną teoretyczną

   0 GŁOSÓW

    

   opisem przypadku

   1 GŁOS

    

   inne
   Odpowiedzi dla inne (zachowano oryginalną pisownię)

   Obroną pracy dyplomowej, która musi zawierać opis min. 6 przypadków
    
9. Co chciałaby Pani/chciałby Pan dodać od siebie na temat studiów i praktyk? (zachowano oryginalną pisownię)
   Lepszy dobór kadry. Było kilku specjalistów znanych w Polsce, którzy jako terapeuci są niezastąpieni, jako nauczyciele do wymiany.

   ---

   Nie zadowoliły mnie, m poczucie zmarnowania dwóch lat.
    

Wypełnionych ankiet: 0