Uczelnia Łazarskiego w Warszawie

Wypełnionych ankiet: 13

1. Jak ocenia Pani/Pan przygotowanie teoretyczne w zakresie neurologopedii? (1 oznacza, że studia w ogóle nie przygotowały do pracy, a 5 oznacza, że studia bardzo dobrze przygotowały do pracy w zakresie neurologopedii)
   1 GŁOS
   (7,69%)

    

   1

   1 GŁOS
   (7,69%)

    

   2

   1 GŁOS
   (7,69%)

    

   3

   4 GŁOSY
   (30,77%)

    

   4

   6 GŁOSÓW
   (46,15%)

    

   5
    
2. Jak ocenia Pani/Pan przygotowanie praktyczne w zakresie neurologopedii? (1 oznacza, że studia w ogóle nie przygotowały do pracy, a 5 oznacza, że studia bardzo dobrze przygotowały do pracy w zakresie neurologopedii)
   1 GŁOS
   (7,69%)

    

   1

   5 GŁOSÓW
   (38,46%)

    

   2

   3 GŁOSY
   (23,08%)

    

   3

   3 GŁOSY
   (23,08%)

    

   4

   1 GŁOS
   (7,69%)

    

   5
    
3. Do diagnozy i terapii jakich zaburzeń studia przygotowały Panią/Pana najlepiej?
   12 GŁOSÓW

    

   afazja

   11 GŁOSÓW

    

   dyzartria

   9 GŁOSÓW

    

   spektrum zaburzeń autystycznych

   8 GŁOSÓW

    

   dysfagia

   8 GŁOSÓW

    

   niedokształcenie mowy o typie afazji

   7 GŁOSÓW

    

   terapia niemowląt
   pokaż więcej
   7 GŁOSÓW

    

   zespoły genetyczne i sprzężone zaburzenia rozwojowe

   5 GŁOSÓW

    

   mózgowe porażenie dziecięce

   4 GŁOSY

    

   demencja

   4 GŁOSY

    

   niepełnosprawność intelektualna

   4 GŁOSY

    

   osoby w wieku senioralnym

   2 GŁOSY

    

   zaburzenia psychiczne

   1 GŁOS

    

   audiologia i foniatria

   1 GŁOS

    

   niepłynność mówienia

   1 GŁOS

    

   rozszczep wargi i podniebienia

   0 GŁOSÓW

    

   inne
   pokaż mniej
    
4. Jakich zagadnień brakowało Pani/Panu na studiach?
   5 GŁOSÓW

    

   audiologia i foniatria

   5 GŁOSÓW

    

   rozszczep wargi i podniebienia

   3 GŁOSY

    

   żadnych zagadnień nie brakowało

   3 GŁOSY

    

   demencja

   3 GŁOSY

    

   zaburzenia psychiczne

   3 GŁOSY

    

   niepłynność mówienia
   pokaż więcej
   2 GŁOSY

    

   osoby w wieku senioralnym

   2 GŁOSY

    

   terapia niemowląt

   2 GŁOSY

    

   mózgowe porażenie dziecięce

   1 GŁOS

    

   zespoły genetyczne i sprzężone zaburzenia rozwojowe

   1 GŁOS

    

   niepełnosprawność intelektualna

   1 GŁOS

    

   niedokształcenie mowy o typie afazji

   1 GŁOS

    

   inne

   1 GŁOS

    

   dysfagia

   0 GŁOSÓW

    

   spektrum zaburzeń autystycznych

   0 GŁOSÓW

    

   dyzartria

   0 GŁOSÓW

    

   afazja

   Odpowiedzi dla inne (zachowano oryginalną pisownię)

   Wszystkie z wyżej wymienionych były omawiane w niewielkim stopniu i nic nie można było wynieść z tych zajęć.
   pokaż mniej
    
5. Ile trwały studia? (semestrów)
   9 GŁOSÓW
   (69,23%)

    

   2

   3 GŁOSY
   (23,08%)

    

   3

   1 GŁOS
   (7,69%)

    

   4

   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   5

   0 GŁOSÓW
   (0%)

    

   6
    
6. Czy na studiach były praktyki w placówkach oświatowych?
   8 GŁOSÓW
   (61,54%)

    

   tak

   5 GŁOSÓW
   (38,46%)

    

   nie
    
7. Czy na studiach były praktyki w placówkach służby zdrowia?
   12 GŁOSÓW
   (92,31%)

    

   tak

   1 GŁOS
   (7,69%)

    

   nie
    
8. Czym kończyły się studia?
   5 GŁOSÓW

    

   egzaminem

   13 GŁOSÓW

    

   obroną pracy dyplomowej

   0 GŁOSÓW

    

   inne
    
9. Czym kierowała się Pani / kierował się Pan przy wyborze studiów?
   Opiniami, nazwiskami wykładowców.

   ---

   kadrą

   ---

   Renomą uczelni i bliskością od miejsca zamieszkania

   ---

   Opiniami, sylabusem

   ---

   Chciałam poszerzyć moją wiedzę zdobytą na studiach logopedycznych licencjackich oraz magisterskich.

   ---

   Opiniami, kadrą

   ---

   Kadrą wykładowców

   ---

   Kadrą, osoby wyspecjalizowane w konkretnych zaburzeniach

   ---

   Wysokim poziomem.

   ---

   Opinia innych osob

   ---

   Wykladowcami
    
10. Co chciałaby Pani / chciałby Pan dodać od siebie na temat studiów i praktyk?
    Więcej praktyki, mniej teorii

    ---

    Studia dużo straciły ze swojej praktycznej formy ze względu na Covid. Nie wszyscy prowadzący chcieli przekazać swoją pełną wiedzę.

    ---

    Studia prowadzone w bardzo chaotyczny sposób. Wykładowcy słabo zaangażowani w prowadzenie zajęć (niektórzy wręcz przeciwnie, ale niestety w mniejszości). Sama organizacja studiów na słabym poziomie. Wiele zajęć po prostu się nie odbyło. Studia w drugim semestrze odbywały się zdalnie ze względu na pandemię Koronawirusa. Ocenianie studentów, u niektórych wykładowców zupełnie przypadkowe, na pewno nie ze względu za wykonaną pracę.

    ---

    Aby czynnie brać w nich udział.
     

Wypełnionych ankiet: 0