mgr Małgorzata Łukaszewska - Choruży - neurologopeda kliniczny - praktyk, wykładowca akademicki, konsultant na oddziale Neonatologicznym w zakresie wspierania funkcji pokarmowych u dzieci urodzonych przedwcześnie, współzałożyciel Ośrodka wspierania w rozwoju wcześniaków i dzieci z deficytami rozwojowymi, Dyrektor I Niepublicznej Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.

mgr Beata Jaworska - psycholog, psychoterapeuta TSR, konsultant w zakresie poradnictwa dla rodziców i nauczycieli. Wieloletnie doświadczenie w pracy z rodzicami i dziećmi metodami aktywnymi, m.in. prowadzenie poradnictwa dla rodziców, terapii dla dzieci z zaburzeniami rozwojowymi, warsztatów psychoedukacyjnych, a także warsztatów dla nauczycieli rozwijających umiejętności wychowawcze i doskonalących umiejętności budowania współpracy z rodzicami.

Cele:

1. Nabycie przez uczestników warsztatów praktycznych umiejętności, ułatwiających zaangażowanie rodziców małych dzieci z zaburzeniami w komunikacji  werbalnej do terapii logopedycznej.
2. Doskonalenie kompetencji logopedy w obszarze wspierania i budowania relacji z rodzicem, jako niezbędnego elementu uruchamiającego komunikację  dziecka z ORM.
3. Kształcenie umiejętności budowania strategii terapeutycznych dotyczących uruchamiania komunikacji.
4. Kształcenie umiejętności budowania strategii terapeutycznych dotyczących uruchamiania komunikacji.

Program:

I.    Jak pracować z rodzicem małego dziecka z ORM aby skutecznie aktywizować go do współpracy.

• budowanie relacji z rodzicem jako podstawa w terapii
• skuteczne motywowanie do współpracy
• praca z oporem rodzica
• „przekraczanie kompetencji” w pracy terapeutycznej

 II.  Jak uruchamiać komunikację u dziecka i budować nowe umiejętności u rodziców dzieci z ORM.

• strategie uruchamiania komunikacji u dziecka
• prowokowanie dziecka do używania nowych umiejętności werbalnych
• radzenie sobie z oporem dziecka (złość, płacz, utrata poczucia bezpieczeństwa)
• wzmacnianie rodzica

III.  Jak mobilizować i wzmacniać aparat oralny aby podjąć trening jedzenia.

• wzmacnianie aparatu oralnego
• mechaniczna stymulacja języka
• oralna stymulacja sensoryczna

Metody pracy:

- praca w małych i dużych grupach

- open space

- analiza materiałów video

- ćwiczenia praktyczne

- dyskusja na forum