Temat: Alternatywne i wspomagające metody porozumiewania się uczniów niemówiących (AAC)

Prowadzący:
Magdalena Loska

Termin szkolenia: 
16 kwietnia 2016 r. sobota

Czas trwania: 
10 godzin dydaktycznych

Przewidywane godziny:
sobota 09:00 – 17:00

Koszt: 
250 zł

Miejsce:
Centrum Wspomagania Rozwoju Osobowości, Warszawa
ul. Woronicza 15 lok. 100

Organizator:
Centrum Wspomagania Rozwoju Osobowości
ul. Woronicza 15 lok. 100
02-625 Warszawa

tel.  22 847-95-42
fax.  22 847-95-41
e-mail: cwro@cwro.edu.pl

www.cwro.edu.pl

Adresaci szkolenia:

Nauczyciele, wychowawcy, specjaliści pracujący w przedszkolach i szkołach (ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych) z dziećmi i młodzieżą niemówiącą lub mającą duże problemy z komunikacją słowną (dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, dziećmi z mózgowym porażeniem dziecięcym, dziećmi z afazją oraz dziećmi głębiej niepełnosprawnymi intelektualnie).

Opis:

Formy i metody nauczania:

Wykład z prezentacją, pokaz filmu, poznanie przykładowych tablic komunikacyjnych i sprzętu używanego do niewerbalnej komunikacji

Cel szkolenia:

Zapoznanie z problemami w funkcjonowaniu osób niemówiących oraz różnymi metodami wspierania ich aktywności z wykorzystaniem alternatywnych lub wspomagających sposobów porozumiewania się.

Uczestnicy dowiedzą się, jak:

1. Poznać specyficzne potrzeby osób niemówiących.
2. Wspomagać dzieci/młodzież z zaburzoną komunikacją werbalną w aktywności edukacyjnej i nawiązywaniu podstawowej komunikacji społecznej.
3. Wykorzystywać wiedzy z zakresu alternatywnych i wspomagających metod komunikowania się w pracy edukacyjnej i terapeutycznej.

Program szkolenia:

1. Werbalne i niewerbalne sposoby porozumiewania się i ich rola w rozwoju dziecka.
2. Przyczyny braku komunikacji werbalnej.
3. Zastępcze formy komunikacji – analiza pojęcia; komunikacja alternatywna a wspomagająca.
4. Cele nauki porozumiewania się i ich zmienność w zależności od poziomu rozwoju dziecka.
5. Klasyfikacja symboli używanych do komunikacji alternatywnej
6. Omówienie najważniejszych systemów niewerbalnej komunikacji.
7. Dokonywanie oceny możliwości komunikacyjnych dziecka niemówiącego.
8. Dobieranie odpowiedniej metody do poziomu komunikacji osoby niemówiącej.
9. Konstruowanie tablic i książek komunikacyjnych oraz możliwe sposoby ich używania.
10. Użycie sprzętu ułatwiającego niewerbalną komunikację.

Kontakt w sprawie szkolenia:

Beata Kowalewska
b.kowalewska@cwro.edu.pl

Uczestnicy otrzymują zaświadczenie o ukończeniu szkolenia, wydawane przez Centrum
Wspomagania Rozwoju Osobowości