Temat: Logorytmika
Prowadzący: Dr Marta Wysocka
Forma: szkolenie
Termin: 27-28. 06.2015r.
Godziny zajęć: 9:00-17:00 (sobota), 9:00-13:00 (niedziela)
Miejsce: Lublin, Lubelski Park Naukowo-Technologiczny, Dobrzańskiego 3
Cena: 400 zł (studenci- 240zł)
Organizator: Instytut Edukacji Logopedycznej biuro@instytutlogopedyczny.pl 505 255 435 oraz 502 642 535
Uczestnicy: Nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, terapeuci (psycholodzy, pedagodzy, logopedzi).
Osoba prowadząca: Doktor nauk humanistycznych w zakresie językoznawstwa, logopedii. Adiunkt w Zakładzie Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Ukończyła filologię polską na UMCS, podyplomowe studia w zakresie logorytmki na Akademii Muzycznej im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku oraz w zakresie emisji głosu na UMCS. W pracy badawczej i praktyce logopedycznej zajmuje się związkami mowy i muzyki, prozodią mowy, wykorzystaniem muzyki w terapii logopedycznej i stymulacji rozwoju mowy, emisją głosu oraz techniką i estetyką mówienia. Założenia i cele szkolenia: Uczestnicy szkolenia uzyskają wiedzę na temat roli ćwiczeń słuchowych, wokalnych, ruchowych i słuchowo-ruchowych w stymulacji rozwoju mowy i w terapii logopedycznej oraz nabędą umiejętność ich praktycznego wykorzystania.
Zakres treści:
1. Logorytmika: charakterystyka metody i możliwości jej wykorzystania w profilaktyce i terapii poszczególnych zaburzeń mowy.
2. Cele ćwiczeń logorytmicznych i ich rodzaje (ćwiczenia z zakresu techniki ruchu, ćwiczenia kształcące poczucie metrum i tempa, ćwiczenia rytmiczne, ćwiczenia inhibicyjno-incytacyjne, gra na instrumentach perkusyjnych).
3. Logorytmika jako forma kinezyterapii.
4. Metodyka prowadzenia ćwiczeń logorytmicznych.
5. Piosenka i zrytmizowany tekst w terapii i profilaktyce logopedycznej.
6. Kształtowanie odbioru i ekspresji prozodii mowy z wykorzystaniem muzyki.
7. Kryteria doboru muzyki wykorzystywanej w terapii i profilaktyce logopedycznej.
8. Obserwacja i omówienie nagrań pacjentów uczestniczących w zajęciach logorytmicznych.