Dla kogo przeznaczone jest szkolenie?

Dla logopedów,,pedagogów Proponowane szkolenie jest przeznaczone dla praktyków pomagających dzieciom. Metody: wykład, ćwiczenia praktyczne, film, prezentacje multimedialne

Prowadzące: prof. UŚ dr hab. Danuta Pluta-Wojciechowska

mgr Barbara Sambor, neurologopeda, doktorantka UŚ

 Program:

                I. Teoretyczne podstawy  badania i opisu zaburzeń realizacji fonemów.

1. Mity na temat dyslalii.

2. Fonem a głoska.

3. Typologie dyslalii i ich krytyczna ocena.

4. Podstawy logopedycznej diagnozy zaburzeń realizacji fonemów.
   • Podział na substytucje i deformacje – pozór prostoty czy ograniczenie?
   • Analityczno-fonetyczna metoda badania realizacji fonemów.

5. Ćwiczenia praktyczne: badanie i opis zaburzeń realizacji fonemów.

   
   II. Biologiczne podstawy  tworzenia dźwięków mowy i ich badanie

1. Budowa i fizjologia narządów mowy

2. Biomechaniczna baza artykulacji. Prototypy biomechaniczne czynności prymarnych.

3. Percepcja dźwięków mowy

4. Ćwiczenia praktyczne: diagnoza strukturalno-funkcjonalna

• wędzidełko języka

• podniebienie

• zgryz

• staw skroniowo-żuchwowy

• czynności prymarne

• oddychanie  fizjologiczne i dla mówienia

• słuch fonemowy i fonetyczny

1. Postępowanie logopedyczne w przypadku wybranych form dyslalii

1. Strategiczna metoda usprawniania fonemów

• Konstruowanie przedpola artykulacji.

• Wybór sekwencji terapii głosek: rozwojowej lub terapeutycznej.

• Przygotowanie do usprawniania realizacji fonemu z wykorzystaniem strategii warunków progowych.

• Wywoływanie głoski, w tym wybór ramy i metody wywoływania głoski.

• Aktywizacja głoski w większej strukturze.

• Polaryzacja głoski.

• Wprowadzanie głoski do mowy potocznej

1. Ćwiczenia praktyczne: postępowanie logopedyczne w przypadku wybranych form dyslalii

• ankyloglosji

• rozszczepu

• wady zgryzu

• zaburzeń pozycji spoczynkowej i połykania

• mówienia na tzw. szczękościsku

• zaburzeń słuchu fonetycznego i fonemowego