Kierunek uzyskał rekomendację Polskiego Związku Logopedów

Cel studiów:

Celem studiów jest zdobycie umiejętności diagnozy i terapii dzieci, młodzieży i osób dorosłych z zaburzeniami mowy. Absolwenci będą mieli pełne uprawnienia do wykonywania zawodu logopedy zarówno teoretyczne jak i praktyczne.

Adresaci:

Adresatami studiów są osoby posiadające wykształcenie licencjackie i magisterskie. Studia przeznaczone są dla osób, które ukończyły kierunki pedagogiczne, psychologiczne, językoznawcze, medyczne, rehabilitacyjne. Wymaganym dokumentem od kandydata jest Zaświadczenie od logopedy, foniatry lub laryngologa o braku przeciwwskazań do wykonywania zawodu logopedy.

Uzyskane kwalifikacje:

Absolwenci studiów będą posiadali pełne kwalifikacje zawodowe potwierdzone świadectwem ukończenia studiów logopedycznych, z uwzględnieniem uchwały Kolegium Logopedycznego z dnia 16 lutego 1998 roku w sprawie minimum programowego studiów logopedycznych. Są to standardy umożliwiające zdobycie absolwentom Certyfikatu Zawodowego Logopedy, który jest dokumentem potwierdzającym posiadanie wysokich kwalifikacji zawodowych.

Absolwenci zdobędą wiedzę umożliwiającą podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń mowy. Będą również przygotowani do prowadzenia diagnozy i terapii logopedycznej zarówno indywidualnej jak i grupowej u osób w równym wieku z różnymi zaburzeniami mowy. Ponadto każdy absolwent będzie posiadał umiejętność współpracy z innymi specjalistami zajmującymi się diagnozą i terapią deficytów rozwojowych.

Absolwenci otrzymają świadectwo ukończenia studiów podyplomowych dające uprawnienia do podjęcia pracy na stanowisku logopedy w placówkach oświatowych (np. szkołach, przedszkolach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, placówkach oświatowo-wychowawczych i in.) oraz w palcówkach służby zdrowia (np. szpitalach, ośrodkach rehabilitacyjnych). Absolwenci będą mieli również możliwość otwarcia prywatnej praktyki logopedycznej.

Program:

1. Anatomia i fizjologia narządów mowy, głosu i słuchu
2. Diagnoza i terapia dzieci z dysleksją, dysgrafią i dysortografią
3. Diagnoza i terapia osób niepełnosprawnych intelektualnie
4. Diagnoza i terapia osób z afazją i alalią
5. Diagnoza i terapia osób z autyzmem
6. Diagnoza i terapia osób z dysfagią
7. Diagnoza i terapia osób z dyslalią
8. Diagnoza i terapia osób z dyzartrią
9. Diagnoza i terapia osób z zaburzeniami płynności mówienia
10. Diagnoza i terapia osób z zaburzeniami słuchu
11. Elementy foniatrii
12. Elementy neurologii i psychiatrii
13. Elementy ortodoncji
14. Emisja i higiena głosu
15. Fonetyka i fonologia języka polskiego
16. Komunikacja alternatywna i wspomagająca
17. Kultura języka polskiego z elementami wiedzy o systemie językowym
18. Logorytmika
19. Metodyka postępowania logopedycznengo
20. Neuropsychologia
21. Psychologia rozwojowa dziecka
22. Psychoterapia Rehabilitacja głosu i mowy u osób po laryngektomii
23. Rehabilitacja głosu i mowy u osób z rozszczepem podniebienia
24. Rozwój sprawności językowych dziecka
25. Techniki relaksacyjne
26. Trening kompetencji terapeutycznych
27. Tyflopedagogika
28. Wczesna interwencja logopedyczna
29. Wprowadzenie do logopedii
30. Wykorzystanie technik informacyjnych w pracy logopedy
31. Seminarium
32. Praktyki logopedyczne

Program studiów obejmuje 625 godzin, które są realizowane w ciągu 4 semestrów. W programie uwzględniono 90 godzin praktyk logopedycznych organizowanych w placówkach oświatowych i w palcówkach służby zdrowia.

Organizacja zajęć:

Zajęcia odbywają się co dwa tygodnie w sobotę i w niedzielę.

Kadra dydaktyczna:

Kadrę dydaktyczną stanowią pracownicy naukowi Wyższej Szkoły Humanitas oraz specjaliści z wyższych uczelni o uznanym autorytecie w dziedzinach objętych zakresem studiów, praktycy, pedagodzy, psychologowie i lekarze specjaliści.